健康教育与卫生宣传的区别点在于并联试验可以提高诊断方法的（）

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• 关于卫生宣传与健康教育的关系的叙述，正确的是（）

  A . 卫生宣传是健康教育的核心 B . 卫生宣传比健康教育更能体现卫生事业的性质 C . 健康教育是卫生宣传在功能和内容上的拓展和深化 D . 健康教育是卫生宣传的重要内容和手段 E . 健康教育要实现行为目标，不必依靠卫生宣传

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• “外生变量”与“内生变量”之间的相同点与区别点在于（）.

  A . 都必须由模型中不包括的关系决定 B . 外生变量的值由模型外部决定 C . 而内生变量的值由模型内部决定 D . 外生变量由模型内部决定，内生变量由模型外部决定 E . 内生变量是确定的，而外生变量则是不确定的

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• 关于卫生宣传与健康教育的关系的叙述，正确的是（）。

  A . 卫生宣传是健康教育的核心 B . 卫生宣传比健康教育更能体现卫生事业的性质 C . 健康教育是卫生宣传在功能和内容上的拓展和深化 D . 健康教育是卫生宣传的重要内容和手段 E . 健康教育要实现行为目标，不必依靠卫生宣传

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• 健康教育与卫生宣传的关系是（）。

  A . 卫生宣传比健康教育涉及的内容更广泛 B . 两者是一回事 C . 健康教育是卫生宣传的重要手段 D . 卫生宣传是健康教育的重要手段

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• 健康教育与卫生宣传的区别点在于（）

  A . 防病知识重点不同 B . 传播方向不同 C . 社会人群不同 D . 评价相同 E . 反馈不同

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• 并联试验可以提高诊断方法的是（）

  A . A、特异度 B . B、灵敏度 C . C、约登指数 D . D、一致性 E . E、诊断准确性

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• 协同凝集试验与间接凝集试验的区别在于（）

  A . 载体上包被的抗原不同 B . 前者只能包被抗原，后者包被抗原或抗体均可 C . 前者的载体颗粒只能是聚苯乙烯胶乳，而后者可以多种不同性质的材料作为载体 D . 前者是利用金黄色葡萄球菌细胞壁中的SPA具有与IgG的Fc段结合的特性而“标记”上抗体，而后者是用理化方法将抗原或抗体结合于载体颗粒表面 E . 载体上包被的抗体不同

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• 健康教育与卫生宣传的区别与联系在于（）。

  A . A、健康教育包括了卫生宣传，另外还有产生信念及形成行为 B . B、卫生宣传包括了健康教育，另外还有产生信念及形成行为 C . C、卫生宣传包括了健康促进，另外加上社会支持 D . D、健康教育包括了健康促进，另外加上社会支持

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• 时行感冒与感冒风热证的区别点，关键在于（）

  A . 恶寒的轻与重 B . 发热的轻与重 C . 咽喉肿痛与否 D . 有无流行性 E . 脉数与否

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• 并联试验可以提高诊断方法的（）。

  A . 特异度 B . 灵敏度 C . 约登指数 D . 一致性 E . 诊断准确性

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• 软营销与强势营销的根本区别在于：软营销的主动方是消费者，而强势营销的主动方是企业。

  A . 正确 B . 错误

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• 并联试验可以提高诊断方法的是（）。

  A . A.特异度 B . B.灵敏度 C . C.约登指数 D . D.一致性 E . E.诊断准确性

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• 晚上21点睡觉与23点睡觉的区别在于（   ）。

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• “软营销”与“强势营销”的根本区别在于软营销的主动方是（ ），而强势营销的主动方则是（ ）。

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• 试验性研究和观察性研究的最主要区别点在于：( )。

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• 系统脱敏疗法与冲击疗法的主要区别点在于()。

  A．治疗程序 B．治疗时间 C．基本原理 D．咨询关系

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• 县级以上人民政府卫生行政部门应当加强对职业病防治的宣传教育，普及职业病防治的知识，提高劳动者的什么意识？

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• 软营销与强势营销的根本区别在于：强势营销的主动方是消费者，而软营销的主动方是企业。（)

  软营销与强势营销的根本区别在于：强势营销的主动方是消费者，而软营销的主动方是企业。()

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• 新城与卫星城的主要区别点在于新城（)。

  A．更强调了城市的相对独立性 B．更强调了城市的独立性 C．在经济．社会．文化上均能独立地具有现代化的城市 D．在这种城市提供了一定的就业岗位

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• 储备可以提高动力装置的可靠性，他与其他提高可靠性的方法相比其本质区别在于可以使系统的可靠性（)部件本身的可靠性。

  A、等于 B、低于 C、高于 D、相当于

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