体育锻炼对生理系统有着重要的促进作用，但对学前儿童的心理发展没有太大的价值。
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体育锻炼可以促进少年儿童骨骼和肌肉的生长发育。
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体育锻炼有助于学前儿童认知能力的发展。
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3-6岁的学前儿童体育锻炼形式可以为（）。
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体育锻炼对生理系统有着重要的促进作用，对学前儿童的心理发展没有太大的价值。
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体育锻炼能够强身健体，但对心理健康的调控作用十分有限。
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直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法，对儿童身心发展有着十分重要影响的学前儿童家长教育观念的是（）。
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了解体育锻炼过程中疲劳产生的机制，掌握合理的辨别疲劳的方法并有效的（）运动性疲劳，对于增进人体健康有着十分重要的意义。
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品牌调查与分析对企业知已知彼、正确认识品牌的现状和发展方向有着重要的作用，但对品牌决策没有什么重要影响。
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教育对学前儿童发展的作用不仅表现在思维方面，更重要的是促进儿童的整体发展。数学教育能培养幼儿对数学的兴趣和良好行为习惯，具体有（）
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我国学前儿童体育的内容主要包括：生活卫生教育、自我保护与保健知识的教育、身体的运动与锻炼、心理卫生教育。
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体育锻炼对生理系统有着重要的促进作用，但对学前儿童的心理发展没有太大的价值
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体育锻炼对学前儿童心理发展的作用有哪些？
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体育锻炼是促进身体发育，增强体质的重要因素之一。以下几点是运动对青少年的影响，不完全正确的是（）
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体育锻炼对人体疾病的（）有着重要作用。
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体育锻炼不仅有助于身体健康，对心理健康也有积极作用，但对智力影响不大。
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通过生活质量的提升和健康知识普及，促进全民健康发展的意识，建立健全支持性的常规服务，建立初级医疗服务、家庭教育、学前教育、学校课堂活动、体育、艺术、娱乐等，促进全体儿童的身心发展，这属于对待特殊儿童三级预防模式中的哪一类型？
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这个研究就说明，经常参加体育锻炼的，对于正常儿童的执行功能，能够起到一个促进的作用吗？
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直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法，对儿童身心发展有着十分重要影响的学前儿童家长教育观念是（)
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体育锻炼是促进身体发育，增强体质的重要因素之一。以下几点是运动对青少年的影响，正确的是（ ）。
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直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法，对儿童身心发展有着十分重要影响的学前儿童家长教育观念的是（)
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托幼机构在组织幼儿进行体育锻炼时，要持之以恒，不能随意停止，才能增强学前儿童的体质和适应能力。这符合学前教育体育锻炼的（)。
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学前儿童体育教学的注意事项包括建立体育教学活动的常规和教师起示范作用。（)
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体育锻炼对学前儿童生理发展的影响主要有（)。
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体育锻炼对学前儿童心理发展的作用体现为（)。