在人类的职业生活实践中,能形成比较稳定的职业心理和()。
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一旦某种职业习惯、职业心理、职业品格形成,人们会形成一种比较稳定的心理惯性。这属于职业道德的()。
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职业性格是指人们在长期特定的()中所形成的与职业相关系的比较稳定的心理特征。
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“从事一定职业的人们在特定的工作或过去中逐渐形成比较稳定的道德观念、行为规范和习俗,用以调节职业集团内部人们之间的关系以及职业集团与社会各方面的关系。”这句话体现了职业道德()。
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在人类的职业活动实践中,形成比较稳定的职业心理与习惯,其中良好的心理与习惯会世代相传。
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普通的社会道德和阶级道德与医疗卫生工作的职业要求和职业生活相结合,形成比较稳定的医疗卫生职业心理和道德习惯,我们称之为()。
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职业道德可以帮助从业人员形成比较稳定的职业心理和职业习惯。()
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职业的形成是一个漫长的历史过程,人们在长期的职业实践中所形成的比较稳定的职业作风、职业习惯和职业心理,会在本职业中世代传承。这是职业道德的()特征。
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一个人在社会生活实践中形成的相对稳定的各种心理现象的总和,指的是( )。
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化妆师的职业要求与职业生活相结合,在职业生活实践中,会形成比较()的职业守则。
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教师个性心理是一种职业化的个性心理,即在长期适应教育劳动的发展中形成的稳定的职业形成。
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职业作风是从业人员在其职业实践和职业生活中所表现的不稳定的工作态度和职业风范。
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在职业实践中,从业者会形成()的职业心理和职业习惯。
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“从事一定职业的人们在特定的工作或劳动中逐渐形成比较稳定的道德观念、行为规范和习俗用以调节职业集团内部人们之间的关系以及职业集团与社会各方面的关系。“这句话体现了职业道德()。
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职业道德具有较强的(),形成比较稳定的职业心理和职业习惯。
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在人类的职业生活实践中能形成比较稳定的职业群体,良好的职业心理和习惯会世代相传。
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职业性格是指人们在长期特定的职业活动中所形成的,与职业联系比较灵活的心理特征。
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职业性格是指人们在长期特定的( )中所形成的与职业相关系的比较稳定的心理特征。
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医德,是指普通的社会道德和阶级道德与医疗卫生工作职业要求和职业生活相结合形成比较稳定医疗卫生职业心理和道德习惯。()
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职业素质是指从业者在一定生理和心理条件基础上,通过教育培训、职业实践、自我修炼等途径形成和发展起来的,在职业活动中起决定性作用的、内在的、相对稳定的基本品质。
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人们在长期的职业生活实践中,深化对职业关系的认识,加强对职业道德品质的修养和锻炼,形成了同自己职业密切联系的职业道德心理、道德观念、道德理想、道德标准。()
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职业素质是指从业者在一定生理和心理条件基础上,通过教育培训、职业实践、自我修炼等途径形成和发展起来的,在职业活动中起决定性作用的、内在的、相对稳定的基本品质。根据以上定义,下列人员中具有职业素质的是()
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职业道德与职业生活紧密相联,在长期的社会职业实践中形成了稳定的职业心理和()。
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职业道德与职业生活紧密相联,在长期的社会职业实践中形成了稳定的()和世代相袭的职业()。
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