音乐教学的质量如何主要取决于教学内容的组织。通常，应该根据实际情况采取不同的组织形式。不属于教学内容组织形式的是（）。
相似题目
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教学质量评价主要包括（）教学目标、教学内容、教学过程、（）、教学效果等项内容。分（）和终结性评价两类，应结合运用。
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运用讨论教学法组织教学的教学流程，通常是教练员先拟订好题目，然后组织学员（），得出结论，并进行总结。
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在课堂教学的起始阶段，巧妙地将学生引入教学内容的过程的环节，通常是由教师预先设计好，是整个组织教学过程的重要环节，这个环节被称为（）。
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在现实的德育中，对教学人员如何在教学中发挥德育的作用缺乏有力的组织和措施。
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教学组织形式与教学质量的高低无关。
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备课是全部教学工作的中心环节，教学质量的高低，直接取决于上课的水平。
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汽车驾驶实习教学过程中的组织工作通常分为（）环节。
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教学质量目标的确定取决于（）。
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教学内容环节的组织是音乐教学的最主要环节，音乐教学质量主要取决于教学内容的组织，下列哪项不符合组织教学内容所需要注意的形式？（）
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教师应如何运用无意注意的规律组织教学？
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如何做好教学组织管理？
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教导大队要定期召开教学训练会议，通常每（）一次。主要分析教学训练形势，研究教学训练工作。年度开训、任务转换或者组织重大活动前，均应当召开专题工作会议。
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教学质量管理是指保证培养目标而对教学（）和效果进行组织、协调、指导和（）的活动。它与（）质量共同构成教学质量的基本保证。
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在组织教学时，教师为达到有效表扬，应尽量增加表扬的频率，无需考虑表扬的质量。
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专业学位教育的教学组织形式，通常主要采用（）。
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教学管理策略指有关教学内容应按何种方式组织、次序应如何排列，以及具体教学活动应如何安排的策略。
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科学课程教学设计内容的基本因素包括以下三个方面：教学所要达到的预期目标，如何组织有效的教学，如何准备活动材料。
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结合实际谈一谈教师如何在阅读教学中增强训练意识和服务意识两方面下功夫，以提高阅读教学的质量和效率。
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科学课程教学设计内容的基本因素包括以下三个方面：教学所要达到的 ______，如何组织______，如何获得必要的___。
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简述数学课堂教学如何有效组织学生.
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【判断题】教学效果如何,将直接影响教师的教学质量与学生的学习质量。
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学校管理中如何搞好教学质量评价？
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简述如何从教学的目标、内容、组织与教法及场地器材等方面评价一节课。
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请就学过的知识谈一下如何编制课堂教学质量评价表。