未通过硫酸铜实验的献血员,我们应用其他方法测定其血红蛋白值,并视情况作血球计数是因为()
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对未通过硫酸铜试验的献血者,用其他方法检测是为了:()
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组织者通过参考实验室已知检测物品的被测量值,该检测物品被发放给其他实验室后,将其测定的结果与已知的测量值进行比对。这种方式称为().
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有关硫酸铜目测法判定血红蛋白含量是否符合献血标准不正确的是()
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《献血者健康检查要求》(GB18467-2011)中规定,女性血红蛋白(HB)测定应该至少为多少才符合献血条件?()
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酶类肿瘤标志物因其特异性低和测定方法的影响限制了临床应用,目前人们通过何种改良方法来提高其临床应用价值()
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硫酸铜目测法检测献血者血红蛋白时,血滴在硫酸铜溶液中部悬浮10-15秒后下沉于瓶底,表明血液比重小于硫酸铜溶液比重。
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硫酸铜目测法检测献血者血红蛋白时,在距硫酸铜液面上方()处垂直将1滴血液轻轻滴入,血滴应不含气泡。
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硫酸铜目测法检测献血者血红蛋白时,每瓶()ml硫酸铜溶液的可用于检测25人次。
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硫酸铜法测定血红蛋白为1.0510,相当于血红蛋白()g/L。
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硫酸铜目测法检测献血者血红蛋白时,血滴在硫酸铜溶液中部悬浮()秒后下沉于瓶底,表明血液比重等于硫酸铜溶液比重,血红蛋白含量符合献血标准。
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一项进行背景噪音高低对大班儿童阅读效果的实验研究,首先通过按年龄整群抽样的方法选出三个大班幼儿共55人为实验组,又确定相应的另三个班幼儿52人为控制组,就幼儿的阅读水平同时对两组幼儿进行测定,确定其相似程度,而后在实验组实施系列教育活动,半年后同时对两组幼儿进行测定,通过前后两次测定的结果比较验证开展系列教育活动的效果。该实验的研究假设应怎样表述?
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根据新版操作规程,献血前血液检测要求血红蛋白(Hb)测定要求()
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献血前血液检测要求血红蛋白(Hb)测定()
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献血者体格检查硫酸铜法测定血红蛋白()。
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献血者血红蛋白检测(硫酸铜目测法),自行配制的硫酸铜溶液过程中所用贮存液比重错误的为()
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血滴在()秒内通过硫酸铜溶液沉落下去,表示该献血员通过筛选。
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献血者血红蛋白(硫酸铜法)标准:()
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钢铁中锰的测定--过硫酸胺法的方法要点通过反应式说明?
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判断题:可以通过改变某些变量来观察分析其对其他变量是否产生影响的研究方法称为实验型研究。
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未通过硫酸铜法实验的献血员,无须再用其他方法测定血红蛋白,因为我们没有开展这个项目()
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关于日常对话的争论模式如何影响人们对将观真理的感知,即为认知心理学和实验哲学领域的专家用实验的方法进行了研究,通过实验发现,我们越是为了胜出而争论,我们就越是感觉到存在着唯一正确答案且所有其他的回答均为错误;相反的,我们越是为了学习而争论,我们就越是感觉到,并不存在唯一的客观真理,不同的回答可能同样都是正确的。这段文字意在表明:
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