一个善于思考、用心思考、有强烈创新欲望的人,哪里都是他产生创新火花和灵感的风水宝地。从某种意义上说,无论创作、创新还是创造,都永远属于那些用心思考、积极思考的人。作为教学一线的课堂也是一个不可忽视的创新场所,有许多知识和学术问题等待人们去研究,这里应该成为科技创新的不竭源泉。 这段文字意在说明:
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一个有教养的人,对历史有恰如其分的了解,知道生而为人,我们走过了怎样曲折的道路。当然,教养并不能使每个人都像历史学家那样博古通今,但是教养却能使一个有思考爱好的人,知晓我们是从哪里来,要到哪里去。教养通过历史,使我们不单活在此时此刻,也活在从前和以后,如同生活在一条奔腾的大河里,知道泉眼和海洋的方向。 根据上文,一个有教养的人应该:
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当今社会通行一个“忙”病,但是更多的人并没有思考忙的目标,因为:()
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感性的人举止理智,言行板正,做事专注、善于思考、自我为中心意识强。
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王平是一个善于思考和回顾的人,他通常将所学的知识、得出的结论以及结论的应用这三者结合在一起回顾,这样王平就将学习经验转化为了()
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一个有教养的人,对历史有恰如其分的了解,知道生而为人,我们走过了怎样曲折的道路。当然,教养并不能使每个人都像历史学家那样博古通今,但是教养却能使一个有思考爱好的人,知晓我们是从哪里来,要到哪里去。教养通过历史,使我们不单活在此时此刻,也活在从前和以后,如同生活在一条奔腾的大河里,知道泉眼和海洋的方向。根据上文,一个有教养的人应该( )。
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在职场中一个拥有主动思维的人总是会主动的思考、解决问题。
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“给我一个支点,我将撬动整个世界。”这句话表达了善于思考和探索,不懈追求真理的心声。它出自()
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所谓倾听就是(),用脑思考,用心灵感受。
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运用立体思维进行创新,关键是要善于突破()的框框限制,有意识地从上下左右、四面八方各个方向去考虑问题,也就是要“立起来思考”。从垂直、侧向等多方向拓展思维空间,让思维的视野更加开放。
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树立创新学习的理念,首先要善于思考,勇于开拓。
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所谓倾听就是用(),用脑思考,用心灵感受。
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每一位推销员都要培养和激发自己开拓创新的精神和能力,善于独立思考,突破传统思路,注重好奇、敏锐、进取等创造性素质的训练,这属于推销员的哪一种能力?()
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思维导图更善于提升思考过程效果,但不善于向其他人展现思考结果。
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学习知识要善于思考,思考,再思考。这是哪位大科学家说的?
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善于思考、掌握、加工、消化已有知识对创新学习十分必要。
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大学生在专业学习与社会实践中应该自觉地培养()勤于思考,善于发现,勇于创新。
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创业的互联网思维:在创业活动中,善于利用互联网技术与方法去思考创业问题,选择创业项目,进行产品创新,设计商业模式的一种思考问题的模式。
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高老师说,思考美德思考德行追求品格,实际上就是探索“你要做一个什么样的人”这样一个无处可逃的人生之问。
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在钣金修复过程中很多的损伤都是类似的,所以要善于总结。在修复中思考有没有更好的或者是更好的修复方法()
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李明是一个善于思考和回顾的人,他通常将所学到的知识.得出结论以及结论的应用这三者结合在一起回顾,这样李明就将学习经验转化为了()。
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一个有教养的人,对历史有恰如其分的了解,知道生而为人,我们走过了怎样曲折的道路。当然,教养并不能使每个人都像历史学家那样博古通今,但是教养却能使一个有思考爱好的人,知晓我们是从哪里来,要到哪里去。教养通过历史,使我们不单活在此时此地,也活在从前和以后,如同生活在一条奔腾的大河里,知道泉眼和海洋的方向。 根据上文,一个有教养的人应该()。
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【单选题】结合性格对职业的影响相关知识,善于思考,逻辑思维发达,有比较成熟的观点,时间观念强,重视调查研究的精确性,具备这样性格特征的人适合做的工作有()
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教育教学活动中教师必须善于启发诱导,充分调动儿童学习的主动性和积极性,激发儿童的求知欲望和探索精神,引导幼儿积极思考,体现教育活动的()。
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