精神分裂症患者对其强迫观念常无强烈情感反应，无迫切求治要求。
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对某些方面的进攻做出反应，而对其他方面的进攻则无反应或反映不强烈的竞争者属于（）。
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艾森克提出的人格理论包括三个方面，其中如下表述情感波动大，神经过敏，倾向于对刺激产生过于强烈的情感反应的人属于（）
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一些严重的儿童心理障碍包括精神分裂症、双相情感障碍、抑郁症、焦虑症、恐惧症、强迫症、神经性厌食症、贪食症等，遇到此类儿童应当及时转诊至精神专科门诊或专科医院。
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女性，27岁，会计。因"不断思考问题，重复无意义动作并引起痛苦2年，自伤1天"主动请朋友陪诊来精神科急诊。患者坐立不安，情绪激越。双手手背可见新鲜烟烫痕迹。该患者存在哪些强迫观念（）
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患者男，25岁，在外地务工，于回家探亲的火车上突然起病，紧张、恐惧，大吵大闹，认为有人要害他，由家人陪同到门诊就医。既往无精神病史。查体：呈轻度脱水貌，其他无异常。精神检查：意识清晰，有被害观念。入院后下列处理措施正确的是（）
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（）是指在美育活动中，受教者常常处在一种喜悦的心理状态与精神状态，产生强烈的情感体验，获得极大的审美享受。
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民族乐派的作品以反映（）和（）为题材，具有强烈的爱国主义精神和深厚的民族情感。
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文化素质较高，情感丰富，交际能力强，求知和求美的旅游需求较强烈。这是生活在（）的游客心理。
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强迫性神经症往往是一些性格特别内向的人在强烈精神刺激下表现出的以强迫性观念和行为为主的心理异常现象。
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随着基础教育改革的不断深化，我国教师现有的质量与全面实施素质教育所提要求之间的差距明显表现出来。教师迫切需要不断更新教育（），适应以学生发展为本的新观念。
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通过催化人的效益观念、时间观念，讲科学、重管理、求效率来增强挖掘潜能的主动精神的是（）。
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患者出现深度昏迷，对强烈刺激完全无反应，无自主呼吸，瞳孔散大、固定、对光反射消失，脑电波平坦，判断其为（）
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()阶段的员工迫切希望得到企业的重用，具有强烈的冒险精神，愿意承担具有创造性的工作，希望得到实现自我价值的机会。
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让病人自由地表达被压抑的情绪、过去强烈的情感体验的精神分析法是（）
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患者女，27岁，会计。因"不断思考问题，重复无意义动作并引起痛苦2年，自伤1天"主动请朋友陪诊来精神科急诊。患者坐立不安，情绪激越。双手手背可见新鲜烟烫痕迹。该患者存在哪些强迫观念（）。
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强迫观念常见于精神分裂症，而强制性思维则常见于强迫性神经症。
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情感体验肤浅，情感反应强烈易变，感情用事，喜怒哀乐皆形于色，表情丰富但矫揉造作，爱发脾气是表演型人格障碍的特点。()
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患者男，25岁，在外地务工，于回家探亲的火车上突然起病，紧张、恐惧，大吵大闹，认为有人要害他，由家人陪同到门诊就医。既往无精神病史。查体：呈轻度脱水貌，其他无异常。精神检查：意识清晰，有被害观念。此患者最有可能的诊断（）
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与情绪相比较，情感有短暂强烈的反应B．明显的生理变化C．明显的面部表情D．明显的外在表现E．稳定与情绪相比较，情感有短暂强烈的反应 B．明显的生理变化 C．明显的面部表情 D．明显的外在表现 E．稳定而深刻的特点
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31、强迫症的重复行为或心理活动，是患者感觉被强迫观念驱使的执行反应，或必须遵照规则严格执行。
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让病人自由地表达被压抑的情绪、过去强烈的情感体验的精神分析法（）
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____是情感性反应的过程。多指短暂但强烈的体验。
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患者，男性，19岁。每逢路过商店时 就会有被售货员怀疑偷窃的想法，无,法自制，十分痛苦。遂到心理门诊寻 求帮助。心理治疗师指导其每当出现 该想法时就用力拉弹手腕上的橡皮筋， 使其产生疼痛，从而逐步消除强迫症 状。这种治疗方法属于（）
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患者男，25岁，在外地务工，于回家探亲的火车上突然起病，紧张、恐惧，大吵大闹，认为有人要害他，由家人陪同到门诊就医。既往无精神病史。查体：呈轻度脱水貌，其他无异常。精神检查：意识清晰，有被害观念。此患者最有可能的诊断A、偏执状态
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