举例说明健康教育与健康促进具体目标的类型。
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全国土地管理总目标（宏观土地管理目标）是指带有（）特点的土地管理目标。具体地讲是提高土地利用的生态、经济、社会综合效益，促进社会、经济的健康、持续发展和土地的可持续利用。
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举例说明青少年健康个性的基本特征。
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健康促进计划设计的目标人群中与有关目标人群关系密切，并且对有关目标人群的信念、态度和行为有一定影响的人群是（）。
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属于健康促进的具体目标特点的是多个社区为了加强健康促进的工作，共同制订了控制吸烟计划，执行该计划一年后，分别达到了不同程度的效果。请判断这些不同的效果分别属于健康教育和行为的具体目标的哪一类型。备选答案如下（）
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为了了解健康教育与健康促进计划对目标人群知识和态度的影响，我们需要进行（）
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体育与健康（）是促进学生达成学习目标的重要手段。
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试举例说明资源与环境问题的具体表现？
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WHO提出2010年全球口腔健康目标与促进措施是在（）
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围绕健康促进领域，澳大利亚学者推出，健康促进具体应包括（）。
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可用于克服健康促进项目工作者在评价中对目标人群的诱导与暗示的方法是（）
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公司应建立适当、具体的健康、安全与环境目标和表现准则，这些目标和表现准则应根据（）来制定。
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在实施《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》时，要全面关注五个学习领域的目标，特别要加强对（）这两个新的学习领域的研究，以促进课程目标的实施。
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简要解释现代认知学习理论的基本观点，并举例说明幼儿园教育中怎样合理地应用这一理论来促进幼儿的身心发展。
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举例说明幼儿园教育目标的层次。
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公共体育课程是以身体练习为主要手段，通过对体育与健康知识、技能、方法的学习和科学的体育锻炼，以增强体质、增进健康，促进学生未来职业岗位所需要的身体技能与素质的发展、提高体育素养为主要目标的（）。
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让学生了解青少年身心发展的基本常识，掌握促进身心健康发展的途径与方法，理解个体成长与社会环境的关系。这属于思想品德课程目标中的（ ）。
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全国土地管理总目标（宏观土地管理目标）是指带有全局性、宏观性和战略性特点的土地管理目标。具体地讲是提高土地利用的（）综合效益，促进社会、经济的健康、持续发展和土地的可持续利用。
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作为当代大学生，试举例分析应该如何维护自己的心理健康，促进自己的心理成长？
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《义务教育数学课程标准（2011 年版）》提出“四基”的课程目标，“四基”的内容是什么？分别举例说明“四基”的含义
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湖南发布的《湖南省人民政府关于促进五大融合加快发展健康产业的意见》中，明确了促进医疗与养老、医疗与旅游、互联网与健康、体育与健康生活方式、食品与健康等五大融合的具体措施。（)
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