知识经济发展中的任何问题都可最终归结为()问题。
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知识经济发展中的任何问题都可最终归结为人才问题。
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学习民航概论的目的是(),了解民航发展中的问题、限制、前景和挑战,掌握各部门的基本知识。
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低碳经济最终归属为()问题。
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建构主义者认为,知识是问题的最终答案。
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当今社会众多的环境问题可归结为哪些问题?
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阅读和写作过程都可看作解决问题的过程。所以,阅读和写作能力可以用广义的知识的掌握来解释。()
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移动通信网络的运营效率和运营收益最终归结于()问题。
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实践证明:安全生产管理问题最终都可归集在()方面,许多管理方面出问题都是职责不明、追责不严引起的。
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整个人类发端以来,所有问题最终归结起来无非是()
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通信系统中的任何信号都可以归结为()信号两类。
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设置研究性学习活动旨在引导学生关注社会、经济、科技和生活中的问题,通过自主探究、亲身实践的过程综合地运用已有知识和经验解决问题,学会学习,培养学生的人文精神和()素质。
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阅读和写作过程都可看作解决问题的过程。所以,阅读和写作能力可以用广义的知识的掌握来解释。
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人生的问题可以归结为找到自我和超越自我两个问题。
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人类已经积累了大量的知识财富,算法的设计往往是有章可循、有法可依的,因此日常生活中的任何问题都可以找到解决该问题的算法。
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经济学的四个基本问题可以归结为()。
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自整个人类发端以来,所有问题最终归结起来无非是下面哪一项?()
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关于艺术的起源问题,可以这样理解:原始人类从事的实践活动,可能既是巫术活动、又是艺术活动,同时也具有生产劳动的性质。无论东方还是西方,艺术都起源于人类的实践活动,尤其是占主导地位的物质生产劳动。艺术产生于非艺术,实用价值先于审美价值。从根本上讲,艺术的起源最终应归结为人类的实践活动,艺术的产生和发展是人类文化发展历史进程中的必然产物,其起源应当是原始社会中的一个相当漫长的历史过程。
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圆的面积,曲线切线的斜率,非均匀运动的速度,这些问题都可归结为和式的极限。()
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“化归”,是把待解决的问题,归结为已解决的问题,从而解决问题的过程。
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发散性思维,是指从一个问题或一些给定的信息出发,突破原有的知识圈,充分发挥想象力,经不同的途径,以不同的角度去探索,重组现有信息和记忆中的信息,产生新的信息,最终使问题获得圆满解决的思维方法。
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地方债的问题最终可以归结为地方政府的()风险危机问题。
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威客,是指那些通过互联网把自己的智慧、知识、能力、经验转换为实际收益的人,他们在互联网上通过解决科学、技术、工作、生活、学习中的问题从而让知识、智慧、经验、技能体现经济价值。根据上述定义,下列各项中未体现出威客的概念的是()
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4、建构主义者一般认为知识是问题的最终答案。
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