幼儿园要根据家长的不同特点，进行分类型和（）的指导，注意灵活性。
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幼儿园对家长工作的管理与指导，要（），注重制度建设，注重教育培训与指导。
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直接对学前儿童家长和学前儿童进行家庭教育指导的幼儿园教师、社区工作者、工会女工干部、志愿者和其他人员是（）
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向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是（）。
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（）是家园之间一种简便易行的指导方式，是幼儿园对家长进行指导的有利时机，教师要见缝插针，适时利用。
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近年来，幼儿园在开展教学的过程中经常邀请家长参与到课堂中，进行亲子类的活动。于是，学校社会工作者林萍决定对家长团体进行指导，帮助他们开展活动，训练内容包括沟通技巧、孩子行为改变技巧、家庭改变技巧等，这些活动很受家长和孩子们的欢迎。林萍的这种工作方法属于（）。
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幼儿园在家庭教育指导时要按照家庭教育指导工作总体目标，根据不同孩子和不同类型家长，指导内容和要求也应不同，形成分类指导、分层递进的指导工作体系。这说明家庭教育指导应坚持（）。
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幼儿园要根据家长的不同特点，进行（）和分层次的指导，注意灵活性。
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在家园合作时，要争取家长的合作与支持，幼儿园对家长提出的要求要切合家长的实际，是家长力所能及范围内的。这说明家庭教育指导应坚持（）。
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幼儿园要对家庭教育进行指导，就必须了解幼儿家长及家庭的情况，以便有（）地进行联系和工作。
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幼儿园要对家庭教育进行指导，就必须了解幼儿家长及家庭的情况，以便有针对性地进行联系和工作，一般利用谈话、（）、问卷、调查等形式进行。
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家长是婴幼儿的带养人，因此在家长指导中，要发挥家长的（）。
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（）幼儿社区教育重视对不同年龄儿童的家长进行分层指导，对1-3岁儿童家长、3-6岁儿童家长制定了不同的指导方案。
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婴幼儿1岁半-3岁是训练口语的最佳期，因此育婴师要指导家长进行适宜的教育。
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安排幼儿生活作息制度要（），不同类型的活动要交替进行。
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家庭教育指导要坚持分类分层指导原则，贯彻这一原则首先考虑幼儿的情况分类指导；其次根据家长的实际情况进行分类指导。
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幼儿园要经常和家长交流情况，相互沟通，形成教育合力，这体现了幼儿园家庭教育指导的()。
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保育员（）的工作程序是了解幼儿园教育工作计划的类型；与教师和婴幼儿共同做好各类教育活动的物质准备；主动与教师、家长沟通以共同搞好教育活动；根据不同的要求主动配合教师搞好教育活动等。
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保育员主动配合教育活动的工作程序有：了解幼儿园教育工作计划的类型；（）；主动与教师、家长沟通以共同搞好教育活动；根据不同的要求主动配合教师搞好教育活动等。
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出版物发行员要注意搜集来自社会各方面的信息，根据信息内容进行分析、归纳。找出不同类型、不同层次消费者的需求特点及其规律性，从而了解消费者的不同需求。
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保育员主动配合教育活动的工作程序是了解幼儿园教育工作计划的类型；（）；主动与教师、家长沟通以共同搞好教育活动；根据不同的要求主动配合教师搞好教育活动等
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教师可以根据收集到的资料对自己的教学和游戏指导进行思考，并且，教师根据反思还能加深对幼儿行为特点及兴趣爱好的了解，提高教师专业成长。这表明（）
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必须由口腔科医师根据服用对象的年龄、 体重和当地饮水氟浓度计算出适宜的剂 量，指导家长督促幼儿或学生服用的是以 上哪种氟防鵰的全身应用（）
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根据儿童不同月龄对家长进行儿童中医药健康指导，针对18、24月龄的儿童应向家长传授的方法是（）
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操作示范法指根据婴幼儿的年龄和身心发育特点以及家长的育儿需求，向家长示范正确科学的教养操作方法和过程。对（）
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