实践上、人生目标上以及思想上,彼特拉克完成从幼稚到成熟的转变的时间是()。
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彼特拉克在政治上是有所创新的,他的创新不包括()。
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理想是人们在实践中形成的具有()的对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
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想是人们在实践中形成的,注定会实现的,对未来社会和自身发展的向往与追求,使人们世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
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最早从理论上提出、最早从理论上否定、最早在实践上开创、最早在实践上完成推翻专主义中央集权制的分别是①韩非子②秦始皇③黄宗羲④康有为⑤孙中山⑥毛泽东()
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一定教学思想指导下和丰富的教学经验基础上,为完成特定的教学目标和内容而围绕某一主题形成的、稳定且简明的教学结构理论框架,及具体可操作的实践活动方式,称为()。
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彼特拉克的思想徘徊于()之间。
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教学思想从根本上说是实践的产物。
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彼特拉克提出了人民要和君主结盟的思想。
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彼特拉克到了近五十岁的时候,出现了一个学术上的转折,是指()。
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彼特拉克提出了人民要和君主结盟的思想。()
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( )是人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求,是人们的世界观.人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
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理想是人们在实践中形成的,具有( )的对美好未来的追求和向往,是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现。
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理想是人们在实践中形成的具有()对未来社会和自身发展目标的追求和向往,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
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理想是人们在实践中形成的具有()的对美好未来的追求和向往,是人们的世界观、人生观和价值观在人生奋斗目标上的体现。
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理想是人们在实践中形成的、有( )的、对未来社会和自身发展的向往和追求,是人们世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
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彼特拉克到了近五十岁的时候,出现了一个学术上的转折,是指从研究罗马专为研究()。
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__是人们在实践中形成的、有现实可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往和追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现()
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理想是人们在实践中形成的、有的、对未来社会和自身发展的向往和追求,是人们世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现
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()是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现
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彼特拉克说:“有人对野兽、飞禽和鱼类的事情知道得很多……而对人的本性一无所知,不知道我们从何处来,往何处去,以及为什么生活,这到底有什么好处”这体现了他()
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【单选题】理想是人们在实践中形成的、有()的、对未来社会和自身发展目标的向往和追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
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【单选题】()是人们在实践中形成的、有实现可行性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
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理想是人们在实践中形成的、有()的、对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现
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