训练幼儿使用筷子应注意（）。

相似题目

• 给2～3岁幼儿讲故事，每次讲完故事之后，要指导婴幼儿回忆和理解故事的内容，让婴幼儿复述故事内容，既可丰富语言，又可训练注意力、记忆力。

  A . 正确 B . 错误

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• 训练中使用布口袋应注意什么？

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• 既注重对幼儿进行智育训练，也注意教学方法的合理性和人道主义，坚决反对体罚的幼儿教育机构是（）。

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• 训练中使用彩色笔、纸应注意什么？

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• 在训练中使用钟或表应注意什么？

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• （）班幼儿应该学会使用筷子。

  A . 小班 B . 中班 C . 大班 D . 学前班

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• 用筷子吃饭可以训练小儿精细动作及协调动作。

  A . 正确 B . 错误

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• 使用筷子时，外侧的筷子应靠在（）。

  A . 食指与拇指之间 B . 无名指与中指之间 C . 小指与无名指之间 D . 食指与中指之间

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• 在健康领域下，手的动作灵活协调中，幼儿能熟练使用筷子是在（）阶段。

  A . 3—4岁 B . 4—5岁 C . 5—6岁 D . 6—7岁

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• 幼儿园游戏观察量表在使用中应注意（）。

  A . 时间取样和事件取样相结合 B . 仅在户内进行观察 C . 待幼儿彼此熟悉后再开始观察 D . 一周至少观察2-3次 E . 同一情境下多次观察幼儿游戏行为

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• 进食前应先给婴幼儿（），餐具要选择安全、无毒、小巧玲珑且不易摔破的，教婴幼儿吃饭时要看好婴幼儿，以免发生意外，特別是开始训练用筷子时更要小心。

  A . 洗手 B . 洗脸 C . 刷牙 D . 漱口

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• 在中餐中，使用筷子需要注意哪些问题？

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• 训练婴幼儿使用餐具的注意事项：（）。

  A . 进食前应先给孩子洗手 B . 餐具要选择安全、无毒、小巧玲珑且不易摔破的 C . 看好孩子，以免发生意外，特别是开始训练用筷子时 D . 以上都是

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• 使用康复训练档案应注意哪些事项？

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• 幼儿的手应抓住筷子的（）。

  A . 头部 B . 中部 C . 中后部 D . 后部

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• 幼儿操作活动中所需使用的材料的提供应注意以下几点（）

  A . 提供的材料应充分 B . 提供的同一类活动的材料应有实物、图片、符号三个层次 C . 在学习同一概念或同一关系时，所提供的材料应多样化 D . 材料越多越好

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• 幼儿期除供给丰富的营养素外，还应注意训练儿童的自行进食技能。

  A . 正确 B . 错误

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• 筷子用起来更灵活，但使用筷子是需要训练的，而使用竹夹进餐则不必。

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• 使用筷子时需要注意的事项是()。

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• 我们不是要注意禁忌筷子的使用方法是（ ）

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• 中班幼儿应该学会使用筷子。（）

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• 给2～3岁婴幼儿讲故事，每次听完故事之后，要指导婴幼儿回忆和理解故事的内容，让婴幼儿复述故事内容，既可丰富语言，又可训练注意力、记忆力（）

  此题为判断题(对，错)。

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• 23、指导婴幼儿使用水杯喝水时应注意（）。

  A．鼓励快速专心喝水 B．提醒不要说笑 C．应及时给予鼓励 D．不能急于求成

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• （）岁的小幼儿开始对独自吃饭感兴趣，此时可以训练幼儿使用勺子。

  A．1 B．2 C．3 D．4

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