教师专业化的直接动因是()
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911事件是发动阿富汗战争的直接动因。
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行为的直接动因是()
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发展中国家对外直接投资的动因是()
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职业道德实践的直接动因是().
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金融创新的直接动因是()。
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教师教学观念的先进或落后、正确或错误,直接决定了教师专业的水平和能力。
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教师评价是教育评价领域的重要组成部分,直接关系到学校的办学质量和教师的专业发展。在此案例中,对教师的评价采取了教师评价=教师自评×40%+学生评价教师×30%+同事评价×30%的方式,这体现了( )。
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教师个体专业化发展的最直接最普遍的途径是()
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资本家竞相改进技术的直接动因是()
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教师的自我教育是教师个体专业化发展的最直接最普遍的途径。
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促使资本家竞相改进技术的直接动因是( )。
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是教师专业活动的灵魂,是判断教学是否有效的直接依据。()
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