一切职业共有的特性是（）
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德育是各个社会共有的社会教育现象。请辨别以下哪一项不是德育所具有的特性()
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体的危险特性不是装入气瓶以后才有的，也不所有瓶装气体所共有的，它包括（）等性质。
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气体的危险特性不是装入气瓶以后才有的，也不是所有瓶装气体所共有的，它包括（）等性质。
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气体的危险特性不是装入气瓶以后才有的，也不所有瓶装气体所共有的，它包括（）等性质。
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教师职业道德与道德所共有的特征是（）。
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德育是各个社会共有的社会教育现象，具有()特性。
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气体的危险特性不是进入管道以后才有的，也不是所有管道气体所共有的，它包括（）倾向等性质。
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气体的危险特性不是装入气瓶以后才有的，也不所有瓶装气体所共有的，它包括（）倾向等性质。
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效用是人们需要的一切商品所共有的一种特性，它是（）。
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所谓阶级性，即警察与（）一致的特点。这是各国警察共有的特性。
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四种组胺受体共有的特性是（）
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教师职业道德与道德所共有的特征是（ ）。
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cv式的音节结构几乎是一切语言所共有的。
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各种免疫球蛋白单体分子共有的特性是（）
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价值规律是一切社会共有的经济规律。
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一切有用物品包括商品所共有的属性是( )
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14、各种Ig单体分子共有的特性是
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胚胎干细胞和成体干细胞所共有的特性是
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【多选题】下列属于一切社会形态共有的规律有（)
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会展产品主要的功能是满足人们交流和沟通的需求，这些活动存在很多共有的特性，主要的特性为（）。
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抗心律失常药奎尼丁、利多卡因、普萘洛尔共有的电生理特性是抗心律失常药奎尼丁、利多卡因、普萘洛尔共有的电生理特性是（）
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