学前儿童身体的器官、系统的发育和功能尚未完善,自我保护意识、对疾病的抵抗能力、对环境的适应能力较弱,容易受到伤害,他们心理发展迅速,易受到多种因素影响,因此,他们要接受适当的健康教育。这表明()
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根据学前儿童身体发育的特点,教育机构要制订正确的饮食制度,儿童进餐必须定时定量,开饭要准时,进餐时间间隔应该是()。
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随着家庭劳动现代化和社会化,人们认识到,闲暇不再仅仅是打发时间、放松身体,而是发展自我、完善自我的重要途径。家长应该教会儿童合理利用闲暇时间。
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学前儿童身体生长发育教育的注意问题包括:()。
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身体各个器官系统的发育大致平衡,基本与身高、体重的发育相似。()
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在发展的关键期给予特别的教育,可以利用大脑发育尚未完全定势的条件,帮助他们减轻障碍程度,获得机能的补偿性发展,体现了学前特殊儿童教育的()。
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人格发育不完善,制约于脑的唤醒水平低下,边缘系统功能和()的机能不足。
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我国学前儿童体育的内容主要包括:生活卫生教育、自我保护与保健知识的教育、身体的运动与锻炼、心理卫生教育。
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婴幼儿阶段,是骨骼、肌肉及身体各器官和系统生长、发育的关键时期。
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新生儿特别是早产儿体温调节功能尚未发育完善()。
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儿童少年神经系统的生长发育要比其他器官系统()。
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儿童免疫系统发育不成熟的原因主要是免疫器官发育不成熟。
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婴幼儿时期由于自身免疫功能尚未发育完善,易患()疾病。
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()的心理情绪可以提高大脑及整个神经系统的功能,使身体各个器官和系统的活动协调一致
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下列哪个屏障发育尚未完善导致婴幼儿易发生中枢神经系统感染:
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学前儿童身体保健和生活自理教育的组织应该注意的问题有()。
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16、学前儿童自我认识发展的趋势:先认识自己的身体,然后自己的动作,最后自己的内心。
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在学前儿童的生长发育过程中,情绪会影响生理功能的正常发挥;而生理上的缺陷又可以引起心理上的不正常发展,这表明学前儿童生长发育的相互关联性()
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()是促进学前儿童身体发育和增强体质的有效手段。
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母亲带30天男婴到社区卫生服务中心进行儿童保健和疫苗接种。经儿保医生检查该儿童身体健康,发育正常,可以接种疫苗。此次应接种的国家免疫规划内的疫苗是()。
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学前儿童的神经系统发育较为滞后。
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身高、体重及内脏器官的发育都呈现出波浪式的状态,这表明学前儿童生长发育的()特性。
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营养是指机体摄取食物,经过消化、() 、代谢和排泄,利用食物的营养素和其他对身体有益的成分构建组织器官、调节各种生理功能,维持正常生长发育等的过程
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儿童身体各系统发育具有非均衡性和统一性,各系统在()的调节下,相互联系,相互制约。
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