阅读茅盾《香市》片段，回答下列各小题： 天气虽然很好，“市面”却很不好。社庙前虽然比平日多了许多人，但那空气似乎很阴惨。居然有锣鼓的声音。可是那声音单调。庙前的鸟龙潭一泓清水依然如昔，可是潭后那座戏台却坍塌了，屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光风化日”之下。一切都不像我儿时所见的香市了! …… 在我看来，这所谓“南洋武术班”的几套把式比起从前“香市”里的打拳头卖膏药的玩意来，委实是好看得多了。……但是今天第一天也只得．二百来看客。往常“香市”的主角——民，今天差不多看不见。 后来我知道，镇上的小商人是重兴这“香市”的主动者；他们想借此吸引游客“振兴”市面，他们打算从农民的干瘪的袋里榨出几文来。可是他们这计划失败了！ 作者在描述重兴“香市”时运用了什么手法？(2分)

图中实线为等压线，虚线M、N为锋线，据图回答下列小题。 https://assets.asklib.com/psource/2015121609425997866.jpg 图中各点天气状况可能处于阴雨天气的是（）

右图为某天气系统示意图，读图回答下列小题。 https://assets.asklib.com/psource/2015121609383548379.jpg 甲、丙、丁、戊四地中（）

茅盾在写往昔香市时写到了（）

阅读分析茅盾先生的《香市》，请简析“香市”的含义是什么？作者写这篇文章想表达什么样的主题思想？写作上有什么主要特色？

茅盾的《香市》是一篇（）

阅读茅盾《香市》中的一段文字： 赶“香市”的群众，主要是农民。“香市”的地点，在社庙。丛前农村还是“桃源”的时候，这香市就是农村的“狂欢节”。因为从“清明”到“谷雨”这二十天内，风暖日丽，正是“行乐”的时令，并且又是“蚕忙”的前夜，所以到“香市”来的农民一半是祈神赐福（蚕花二十四分），一半也是预酬蚕节的辛苦劳作。所谓“借佛游春”是也。文段中的“桃源”用的是什么典故？

案例：阅读下列教学片段，回答问题。在上课前，陈老师对所在的初一（1）班全体学生进行课前调查。调查一下学生对于即将要学习的“用计算机制作多媒体作品”的了解程度，结果发现有12%的学生从没听说过该知识。27%虽然有听说过，但并不会动手操作。同时，还有10%的学生由于小学有过基础，因此对“用计算机制作多媒体作品”非常了解。问题： （1）这一调查结果体现了信息技术的什么性质？ （2）如果你是该老师，你将采用什么教学策略？

下图为我国部分区域2013年8月7日11时天气状况图，读图回答下列小题。 https://assets.asklib.com/psource/2015121610050247853.jpg 形成图示地区天气状况的主要成因是（）

某500kV变电所中有750MVA、500／220／35kV主变压器两台。35kV母线分列运行、最大三相短路容量为2000MVA，是不接地系统。拟在35kV侧安装几组并联电容器组。请按各小题假定条件回答下列问题。

茅盾在《香市》中写重兴香市的冷落情景时，采用的写作手法是（）。

阅读茅盾《香市》中的一段文字： 赶“香市”的群众，主要是农民。“香市”的地点，在社庙。丛前农村还是“桃源”的时候，这香市就是农村的“狂欢节”。因为从“清明”到“谷雨”这二十天内，风暖日丽，正是“行乐”的时令，并且又是“蚕忙”的前夜，所以到“香市”来的农民一半是祈神赐福（蚕花二十四分），一半也是预酬蚕节的辛苦劳作。所谓“借佛游春”是也。这段话中所写的“香市”是往昔的还是重兴的？

阅读茅盾《香市》： 在我看来，这所谓“南洋武术班”的几套把式比起从前“香市”里的打拳头卖膏药的玩意来，委实是好看得多了。要是放在十多年前，怕不是挤得满场没有空隙儿么？但是今天第一天也只得二百来看客。往昔“香市”的主角——农民，今天差不多看不见。 后来我知道，镇上的小商人是重兴这“香市”的主动者，他们想借此吸引游客“振兴”市面。可是他们也失望了。 “往昔„香市‟的主角――农民，今天差不多看不见”说明什么？

阅读茅盾《香市》： 在我看来，这所谓“南洋武术班”的几套把式比起从前“香市”里的打拳头卖膏药的玩意来，委实是好看得多了。要是放在十多年前，怕不是挤得满场没有空隙儿么？但是今天第一天也只得二百来看客。往昔“香市”的主角――农民，今天差不多看不见。 后来我知道，镇上的小商人是重兴这“香市”的主动者，他们想借此吸引游客“振兴”市面。可是他们也失望了。 重兴“香市”的是小商人，他们想借此吸引游客“振兴”市面。可是“他们也失望了”说明什么？

右图为锋面气旋示意图。读图回答下列小题。 https://assets.asklib.com/psource/2015121610332853383.jpg 锋面过境后，M地的天气状况是（）

读某日地面天气形势图（单位：hPa），回答下列小题。 https://assets.asklib.com/psource/2015121609415563242.jpg 根据图中信息判断可知，图示日期（）

第二节 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的[A]、[B]、[c]三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。

阅读《寡人之于国也》片段，回答下列各小题： 梁惠王日：“寡人之于国也，尽心零耳矣!河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？” 解释这段文字中加点的字。(4分) 于： 焉： 凶：加：

阅读茅盾《香市》片段，然后回答下列各小题： 于是“香市”中主要的节目无非是“吃”和“玩”。临时的茶棚，戏法场，弄缸弄甏，走绳 索，三上吊的武技班，老虎，矮子，提线戏，髦儿戏，西洋镜，——将社庙前五六十亩地的大广场挤得满满的。庙里的主人公是百草梨膏糖，花纸，各式各样泥的纸 的金属的玩具，灿如繁星的“烛山”，熏得眼睛流泪的檀香烟，木拜垫上成排的磕头者。庙里庙外，人声和锣鼓声，还有孩子们手里的小喇叭、哨子的声音，混合成 一片骚音，三里路外也听得见。我幼时所见的“香市”，就是这样热闹的。在这“香市”中，我不但赏鉴了所谓“国技”，我还认识了老虎，豹，猴子，穿山甲。所 以“香市”也是儿童们的狂欢节。 这两段文字所表达的中心思想是什么？(2分)

阅读《马伶传》中的一段文字，回答下列各小题： 异哉!马伶之自得师也。夫其以李伶为绝技，无所干求，乃走事昆山，见昆山犹之见分宜也；以分宜教分宜，安得不工哉？呜呼!耻其技之不若，而去数千里，为卒三年。倘三年犹不得，即犹不归尔。其志如此，技之工又须问耶？ 这段选文在全文结构中属于哪一部分？(2分)

阅读李密《陈情表》片段，回答下列各小题： 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少事伪朝，历职郎署， 本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以 至今日。祖母无臣，无以终馀年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养…… 解释文中加点词语“但以”，并将“母孙二人，更相为命，是以区区不能废远”一句译成现代汉语。(4分)

阅读下列材料，回答下面小题： 下列哪项不属于国内水路、陆路运输货物保险基本险的保险责任？（）

阅读下列材料，回答下面小题： 在海上运输货物保险中，（）是确定保险费率的首要因素。

阅读下列材料，回答下面小题： 邮包运输保险的险别主要包括（）