教师在教育教学实践中正直无私地处理人与人之间的关系，平等合理地解}匙各种矛盾是指（）。
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发生在物质生产过程中的人与人之间的关系被称为（）。
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在“熟人”构成的社会关系空间中，人与人之间的互动是（）
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在处理人与人的关系方面，中国文化中有两个“贵”的理念：孔子提出了“和为贵”；孟子提出了“民为贵”。 对这两者之间的关系理解正确的是：
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人与人之间、个人与群体之间、群体与群体之间，在生产、生活中形成的各种关系，这指的是（）。
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在“熟人”构成的社会关系空间中，人与人之间的互动不是（）
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()是指在社会实践中形成的各种人与人之间的关系状况，它与公共关系既有联系又有区别。
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幼儿与教师之间的关系是平等的人与人的关系。教师要将儿童作为具有独立人格的人来对待，尊重他们的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等，这体现了教育的（）。
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在处理人与人的关系方面,中国文化中有两个“贵”的理念:孔子提出了“和为贵”;孟子提出了“民为贵”｡对这两者之间的关系理解正确的是（ ）｡
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诚实守信是人们在职业活动中处理人与人之间关系的（）。
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教师在教育教学实践中正直无私地处理人与人之间的关系，平等合理地解决各种矛盾是指（）。
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（）是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
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—是指在人类社会中调整人与人、个人与集体、人与社会之间关系的行为和准则的总和。（）
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道德是人类在改造自然和社会的实践中，以（）来评价人们的行为，调整人与人、人与自然环境，以及个人与社会之间关系的行为准则和规范的总和。
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朋友之间有诚信之德，朋友之间有诚信之德，故应悌；这是处理人与人之间关系的道理和行为准则。
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作为在环境问题上处理人与人之间关系的行为准则是?()
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在人类历史中存在的人与人之间的主要关系模式有[ ]。
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在中国古代社会中，（ ）是联结人与人之间及社会集团之间关系的重要纽带。
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整个东方是以仁为核心,扩大为国家伦理,并且处理人与人之间的关系。
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人际关系就是人与人之间的关系，是人与人在交往的过程中所产生的各种社会关系的总和。（ ）
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人类的实践内在地包含着三重关系，即人与自然的关系、人与人的关系以及人与其意识的关系，而这些关系又构成了（）（2.0分）
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在处理人与人的关系方面，中国文化中有两个“贵”的理念：孔子提出了“和为贵”；孟子提出了“民为贵”。对这两者之间的关系理解正确的是（）。
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在社会生活中，人与人之间、人与社会之间不可避免地要发生各种矛盾，需要通（)等特有形式，以个人的善恶标准调节、指导和纠正人们的行为，使社会关系臻于完善与和谐。这个是道德的调节功能。
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人际关系的正确概念是在社会实践活动中通过交往形成的人与人之间的一种（)。
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人们在物质与精神交往中发生、发展和建立起来的人与人之间的（)关系人际关系。