日常所见的校园饭卡是利用的身份认证的单因素法
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我们日常所见的太阳实际是太阳的（）。
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我们敢说日常所见的人中，十分之九都是由他们的教育所决定的。这一观点出自洛克的（）
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“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们的教育所决定的。人之所以千差万别，便是由于教育之故。”下列关于这段著名言论的提出者的观点正确的是（）
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左眼所见的目标像在视觉空间的左侧，右眼所见的目标像在视觉空间的右侧，称为同侧性复视。
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“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”，这一观点是出自约翰·洛克的（）。
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“我们敢说日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们的教育所决定的。”这是（）的观点。
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“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的”，这一观点是出自洛克的（）。
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冲日时，地球上所见的火星的角直径几乎正好等于金星上所见的月球的角直径，是金星上所见的月球亮还是地球上所见的火星（冲日）亮？
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“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的（）。
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近视眼戴隐形眼镜后所见的物像比戴框架眼镜所见的物像（），远视眼戴隐形眼镜后所见的物像比戴框架眼镜所见的物像（）。
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光学显微镜下所见的结构称（），电子显微镜下所见的结构称（）。
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下列是利用身份认证的双因素法的是（）
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（）戴隐形眼镜后所见的物像比戴框架眼镜所见的物像大，远视眼戴隐形眼镜后所见的物像比戴框架眼镜所见的物像小。
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“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们所受的教育所决定的”。这一观点出自洛克的()
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左侧所见的目标像在视觉空间的右侧，右眼所见的目标像在视觉空间的左侧，称为交叉性复视。
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地震和日常所见的风、雨、雷电一样，都是一种极为常见的自然现象。（）
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17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是（）。
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“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”这一观点出自 ( )
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“我们敢说日常所见的人中。十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的【 】
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17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是 【 】
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日常所见的校园饭卡是利用的身份认证的单因素法。（)
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经技术开发，金穗校园卡可代替学生证、图书证、饭卡等校园身份凭证，实现校园一卡通。（）
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近视眼戴隐形眼镜后所见的物像比戴框架眼镜所见的物像大，远视眼戴隐形眼镜后所见的物像比戴框架眼镜所见的物像小（）
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我们敢说日常所见的人，十分之九都是由他们的教育所决定的。这一观点出自洛克的（）
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