创造心理过程的两阶段模式包括（ ）和（ ）。
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在创造性解决问题过程的明朗阶段有助于捕捉直觉和灵感，其条件包括（）
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关于创造的过程的理论，当数美国心理学家沃勒斯（Wallas1926）的“四阶段”模式最为知名，根据沃勒斯的观点，创造力的产生都必须经过四个阶段，即（）、（）、（）和（）。
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一般问题解决模式包含发现问题、分析问题、提出假设、实践和检验假设几个要素，心理治疗过程中哪个阶段相当于提出假设（）
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结绳、刻契等实物记事到陶器上等拟物体形象的符号，都揭示了汉字创造的两大基本途径：（）和（），从而勾勒出汉字由（）阶段、原始文字阶段到（）的发展脉络。
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沃勒斯提出“创造过程四阶段模式”，第二阶段的是（）。
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对服务对象的有关资料进行分析，寻找服务对象问题产生、变化的原因和过程，这个阶段称为心理社会治疗模式的诊断阶段。心理社会治疗模式的诊断阶段包括（）。
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英国心理学家华莱士（G.Wallas）提出了创造过程包括（）
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一个人承受心理压力的过程包括三个阶段：惊恐阶段，抗拒阶段和（）。
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创造性思维的两种心理成分是（）。
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消费者的心理活动过程通常包括（）、（）和（）三个阶段。
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一般问题解决模式包含发现问题、分析问题、提出假设、实践和检验假设的几个要素，那么心理治疗过程中哪个阶段相当于提出假设（）。
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英国心理学家沃勒斯提出的创意思考模式包括（）个阶段。
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关于创造的过程的理论，当数美国心理学家沃勒斯（Wallas1926）的“三阶段”模式最为知名。
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瑞士心理学家皮亚杰对儿童认知发展过程进行了深入的研究，创造性的提出了儿童认知发展的阶段理论，它们是（）
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英国心理学家 G. 沃勒斯提出的创造心理过程“四阶段模式”包括（ ）、（ ）、（ ）和验证期。
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行为改变阶段模式认为行为改变中的心理活动包括 ？
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跨文化学习的心理过程主要包括三个阶段：跨文化接触阶段、跨文化理解阶段和跨文化交际阶段。
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日语知识学习的心理过程包括三个阶段：固有知识迁移阶段；熟练性知识和规则性知识获得阶段；第二语言状态下的知识稳定阶段。
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【判断题】跨文化学习的心理过程主要包括三个阶段：跨文化接触阶段、跨文化理解阶段和跨文化交际阶段。
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一个人承受心理压力的过程包括恐惧阶段、抗拒阶段和认输阶段（）
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问题解决被看作是思维活动的最普遍形式，突出地表明人的心理活动的智慧性和创造性，其过程通常分为四个阶段:提出问题、分析问题、提出假设和（）
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创造心理过程包括（）
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