“王孙自可留”中的“王孙”指的不是唐朝达官贵人。
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阅读《山居秋暝》回答下列问题： 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流，蓬动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。诗中哪几句使用了对仗？
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阅读《山居秋暝》回答下列问题： 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流，蓬动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。这首诗中表现了诗人怎样的情趣？
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翻译：随意春芳歇，王孙自可留。
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王维《山居秋暝》：“随意春芳歇，王孙自可留”。所用典出自（）
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阅读《山居秋暝》回答下列问题： 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流，蓬动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。如何理解这首诗中以动写静、动静相衬的表现手法？
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阅读《山居秋暝》回答下列问题： 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流，蓬动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。分析《山居秋暝》这首诗所表现出来的“诗中有画”的特点。
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本课程在强调专业技术人员在进行职业生涯规划过程中，要有贵人的帮助，这个贵人指的是（）。
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明清京城中政府设置的市有内外之分：“外市„系士大夫庶民之所用。”内市仅限宫廷中的贵戚和一些达官贵人，“如宣德之铜器，成化之窑器，„亦于内市重价购之。”上述材料主要说明（）
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唐朝的三内指的是（）
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《山居秋暝》中“随意春芳歇，王孙自可留”用了什么典故？表达了作者怎样的思想感情？
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唐朝时期，“曳白”指的是：（）
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“王孙自可留”中的“王孙”指的就是唐朝达官贵人
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“随意春芳歇,王孙自可留”中的典故来自于《楚辞》。()
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“随意春芳歇，王孙自可留”一句中所运用的典故来自于《楚辞》。（）
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“随意春芳歇，王孙自可留”中的典故来自于《楚辞》。（）
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王维《山居秋暝》中的“王孙”可指代()。
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唐朝“三传”指的是()。
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墨子学说中的哪些思想解决了帝王和达官贵人的监督权问题?()
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唐朝是诗歌繁盛的时代，从达官贵人到普通布艺，能吟诗作赋的人比比皆是，更少 不了著名的大诗人。下列不属于唐朝诗人的是________。
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阅读下面一首诗,完成3-4题。 山居秋暝 王国维 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。 对这首诗语句的解说,不正确的一项是（）
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与选文中“竹喧归浣女,莲动下渔舟”一样运用“以动衬静”手法的诗句是（）空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留
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阅读下面的教学实录（）生1：我认为第一句中写的好的是“喧”和“动”，他们分别写出了竹林中和荷塘里的人们的活动场景。翠竹林里，欢乐的洗衣姑娘回家了，青莲水中，勤劳的捕鱼汉子返航了。生2：明明是“浣女”喧，而作者却说是“竹喧”，这是因为“浣女”们在竹林中，被竹林所隐没。作者不直接写“渔舟”，而先写莲叶分拔的场景，这是因为渔舟为莲叶所遮蔽，这样写更有诗意。师：诗人这样描写一幅美好的生活图景，表达了什么感情？生：表达了诗人追求安静淳朴生活的理想，也有远离官场的意图。师：后一点你是怎么知道的？生：因为诗中说“随意春芳歇，王孙自可留”。师：很好，同学们体会得很到位。通过品味语言，我们不但可以知道诗中描写了什么，还能体会到表达了作者什么样的思想感情。所以，语言对诗歌来说非常重要。从教学过程看，教师的“教”和学生的“学”表现出了什么特点？
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唐朝诗人王维的《山居秋暝》诗，填入横线上正确的一项是：空山新雨后，天气晚来秋。————，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留（）