最近,一位妈妈发帖呼吁大家不要再给孩子看动画片《小猪佩奇》。这位妈妈说,孩子总是模仿小猪佩奇,在床上跳,在沙发上跳,还往水坑里跳。这则帖子引发了许多妈妈的共鸣,纷纷表示:“我女儿一天到晚学猪叫,女孩子家的,太不雅了”;“我儿子也喜欢模仿佩奇跳泥坑,整天弄得浑身脏兮兮的”;“我们家沙发都快被两个孩子跳坏了”,这里反映出儿童行为习得的方式是 ( )
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广西各族人民自古就把公益的事当成自己的事,从不计较自己的得失。古今都有村民义务凿路、架桥,方便他人行路的事迹。最近,广西电视台推出的电视公益综艺节目叫(),呼吁大家扶贫济困。
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一个2岁半的男孩在看了动画片《三只小猪》以后,模仿另一个大孩子唱该片的主题歌。大孩子唱的是唱名,而他却在觉得不好唱的地方唱“登登登登”,在觉得好唱的地方反复唱“唐老鸭”。一个大人听了觉得有趣就逗他说:“什么唐老鸭?还有米老鼠呢!”于是,在接连几天中,这个男孩一直反复地唱这首歌,并把“米老鼠”也作为歌词加了进去。这是该幼儿的()。
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一天,一位年轻的妈妈心急如焚地找到幼儿老师,说:“我的孩子2岁半了,近来表现一反常态。前几天,有位同学来我家,问他’爸爸喜欢你还是妈妈喜欢你?’他说:’爸爸喜欢你。’弄得这位尚未结婚的朋友(女)满脸尴尬。”出现这种情况的原因是()。
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一位一年级的教师上完《要下雨了》一课之后,设计了两项作业供学生选择完成:(1)请你回家后把今天和小白兔一起碰到的趣事讲给你最喜欢的人听。(2)你还想知道下雨前其它动物的表现吗回家叫爸爸妈妈告诉你。第二天,学生就围住她汇报作业的情况。到后来,孩子们说:“老师,您再给我们布置新的作业吧!”对该教师的教学设计的评价,以下正确的是()
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一位年长的妈妈给孩子选商品,容服应站在母亲的立场,考虑孩子的需要,用比较成熟的语气来表述。这体现的沟通技巧是()
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张欣想要入手一支股票,但是由于资金不足,便与其父母商议:“妈这支股票我看了很久,走势一直不错,我想要近期入手,妈妈你不要光看短期走势,要看长线,和公司长期情况做详细分析。这支股票我听好多人都说过不错,我也准备最近购买。”经过父母商议,决定把钱给张欣,让其购买这支股票。张欣收到父母转账后,立刻购买。
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授课类型:练习课教学片段:教师巡视+个别指导教师口述学习要求:现在拿出练习本,开始做口算题,一定要做到快、静、齐,老师看哪一位同学能得100分?(学生开始做练习,教师开始在教室内巡视指导……)教学评价一:表扬第一小队、第三小队。(组间评价)教学评价二:写慢一点,不要着急。(个别指导)教学评价三:今天又没带铅笔吗?(个别指导)教学评价四:大家要全力以赴。(整体评价)教学评
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东东看动画片着迷了,饭也不吃,妈妈说“那你就看个够吧,别吃饭了,东东就一直以为真的不用吃饭了,东东不能理解妈妈说的反话。这是因为幼儿理解事物具有()。
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2、孩子6个月至2、3岁处在特殊情感连接阶段,他们一刻也不能离开依恋对象,当妈妈离开的时候最好不要让孩子看到,赶紧溜走。
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8、先看别人的帖子再发言,如果英雄所见略同就点赞。如果有补充,就在其后加几句。不要上来就发帖,这样很容易出现观点重复帖,对于上万人学习的课程来说,就是帖灾了,会影响大家交流的深度。
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17、睡觉的时间到了,但花花嚎啕大哭,闹着要看动画片。于是,妈妈把花花带到了卫生间,告诉她“你在这里站5分钟,闹钟响了,你就可以出来了”。请你判断:妈妈采用了哪种情绪调节策略。()
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