下列哪一项不是学生掌握现场急救知识的目的（ ）？

相似题目

• 下列哪一项不属于现场急救的原则？（）

  A . A、判断 B . B、抢救 C . C、呼救 D . D、自救

  查看最佳答案

• 下列哪一种教学方法更有利于学生掌握系统的知识？（）

  A . 讲授法 B . 多媒体教学法 C . 讨论法 D . 案例教学法

  查看最佳答案

• 教师根据教学目的和学生身心发展的特点，有计划地引导学生掌握知识的过程称为（）。

  A . 教学方法 B . 教学目标 C . 教学过程 D . 教学计划

  查看最佳答案

• 教师“点拨”的目的仅仅是为了“教书”，是引导学生掌握知识。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 下列哪一项不是现况研究的目的（）。

  A . 描述疾病或健康状况的分布 B . 描述某些因素或特征与疾病的联系 C . 确定某因素与疾病之间的因果联系 D . 为评价防治措施效果提供依据 E . 调查某地区患病的人群以达到"三早"的目的

  查看最佳答案

• 溺水现场急救中，下列哪一项措施不提倡（）

  A . 多花时间倾水 B . 清除呼吸道梗阻 C . 应立即进行呼吸循环状态评估 D . 整个抢救过程中注意保护颈部 E . 边抢救边联系转运就近医院

  查看最佳答案

• 下列哪一项不是分级加载的目的（）

  A . 使结构进入正常工作状态 B . 控制加载速度 C . 了解结构各阶段工作性能 D . 方便观测

  查看最佳答案

• 下列哪一项不是现场管理的特点（）。

  A . 基础性 B . 直观性 C . 动态性 D . 灵活性

  查看最佳答案

• 下列哪一项不是大学生情绪的特征表现？（）

  A . 外向、活泼 B . 冲动与复杂 C . 矛盾性 D . 稳重性

  查看最佳答案

• 在现场急救中，下列哪一项是错误的()

  A . A．迅速将伤员移出受伤现场 B . B．休克患者应行抗休克治疗 C . C．出血者迅速给予止血 D . D．骨折者应现场复位 E . E．开放性损伤包扎伤口

  查看最佳答案

• 下列哪一项不是基本安全技术知识教育培训的主要内容？（）

  A . 发生事故时的紧急救护和自救知识 B . 激光保护技术 C . 防火防爆安全知识 D . 起重机械安全技术

  查看最佳答案

• 下列哪一项不是烟叶复烤的目的（）。

  A . A、调整水分 B . B、排出烟叶杂质和杂气 C . C、杀虫灭菌 D . D、调整烟碱含量

  查看最佳答案

• 下列哪一项不是胃肠减压的目的()

  A . A．减轻胃肠道膨胀 B . B．改善胃肠壁血运 C . C．促进胃肠功能恢复 D . D．维持体液平衡 E . E．降低吻合口张力

  查看最佳答案

• 烧伤的现场急救处理中，不包括下列哪一项（）

  A . 迅速灭火，迅速脱离现场 B . 解除呼吸道梗阻、心肺复苏 C . 抗休克、止痛镇静 D . 估计烧伤面积和深度 E . 及早清创

  查看最佳答案

• 教学是教师有目的、有计划地促进学生掌握知识和技能的过程。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 下列哪一项不是现场应急管理标准适用的范围（）

  A . A、钻井、试油、修井 B . B、油气生产和处理、炼油化工装置 C . C、新改扩建项目及设施 D . D、办公室

  查看最佳答案

• 下列哪一项是保持工作现场防火通道畅通的目的?

  A . 增加空气流通 B . 加快疏散速度，提高逃生机会 C . 作突发性储物用途

  查看最佳答案

• 下列哪一项不是知识型员工的特点（）

  A . 独立性与自主性 B . 工作过程可直接监控 C . 领导界限模糊化 D . 能力与贡献差异大

  查看最佳答案

• 下列哪一项不是混合的主要目的（）

  A . A、使配合料成分均匀 B . B、通入蒸汽提高料温 C . C、给配合料提供适宜的水分

  查看最佳答案

• 下列哪一项不是大学生情绪的特征表现：（）

  查看最佳答案

• 下列哪一项不属于现场急救的原则?()

  查看最佳答案

• 下列哪一项不属于现场急救的主要护理工作（）

  A．现场评估 B．问清楚病人的姓名、性别和联系电话 C．护理体检 D．维持病人循环功能 E．保持气道通畅

  查看最佳答案

• ()是使学生通过反复练习而达到巩固知识和掌握某种技能的目的

  A．练习模式 B．小组活动 C．咨询和问题求解 D．虚拟实验室

  查看最佳答案

• 下列哪一项不是整顿的目的（)

  A．工作场所一目了然 B．清除不必要的物品 C．不浪费时间找东西 D．创造整齐的工作环境

  查看最佳答案