信息素养的内涵主要包括（ ）。

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• 专业化语文老师的素养内涵有哪些？

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• 人文素养内涵的层次包括（）

  A . 基本层-—人性 B . 中间层——情感 C . 发展层——理性 D . 高境界层——超越性

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• 下列不属于教师科技素养内涵的是（）

  A . 掌握丰富的科技知识 B . 能用科学的方法进行思考 C . 能尊重儿童 D . 以积极的态度对待科学技术

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• 完整的信息化内涵主要包括（）。

  A . 信息网络体系 B . 信息产业基础 C . 社会运行环境 D . 效用积累过程

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• 信息素养主要包括信息意识、（）、信息道德、信息观念、信息心理等方面。

  A . A、信息获取 B . B、信息分析 C . C、信息能力 D . D、信息评价

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• 信息素养的内涵包括信息意识、信息能力和（）三部分。

  A . A、信息法律 B . B、信息道德 C . C、信息检索 D . D、信息理念

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• 教师的素养内涵要求教师具有良好的教学能力，它主要是指（）和对教学的监控能力等。

  A . 一般的教学能力 B . 特殊的教学能力 C . 对知识的处理能力 D . 课堂组织能力

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• 以下属于信息素养内涵的是（）

  A . 加工整理 B . 分析 C . 评价 D . 管理

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• 不属于教师科技素养内涵的是（）

  A . 掌握丰富的科技知识 B . 能用科学的方法进行思考 C . 能尊重儿童 D . 以积极的态度对待科学技术

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• 信息素养教育是信息化社会的必然产物，利用力量的信息工具及主要的信息源使问题得到解决的技术和技能，主要内容包括了（）。

  A . 信息意识 B . 信息提炼 C . 信息能力 D . 信息道德

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• 教育信息化的一个主要特征是全面提高教师和学生的信息素养。下面选项是哪项不属于信息素养。（）

  A . A、信息意识 B . B、信息知识与技能 C . C、利用和创造信息 D . D、有自己的网站

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• “信息素养”是信息化发展所要求的人们必须具备的一种基本能力。信息素养主要由（）三部分构成。

  A . 信息容量 B . 信息意识 C . 信息技能 D . 信息伦理

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• 人文素养的内涵可分为如下层次（）。

  A . 掌握特定的人文社会科学基础知识的程度； B . 在日常生活中运用这些基础知识的能力； C . 以这些知识处理人与自身、他人、社会和自然的关系中形成的特定价值观，及建立在这种价值观基础上的行为模式和趋向； D . 向他人传播这种知识和价值观的效果

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• 信息素养主要由信息意识、信息能力和（）三部分构成。

  A . 信息伦理 B . 信息素养 C . 信息资源 D . 信息工具

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• 信息素养主要包括以下哪些方面？（）

  A . 信息文化素养 B . 信息意识 C . 信息技能 D . 信息情感 E . 信息处理

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• 下列不属于数学素养内涵的是（）

  A . 数学思想 B . 数学情景 C . 数学交流 D . 数学价值

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• 简述数学素养的基本内涵。

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• 信息素养内涵包括（）

  A . 信息意识 B . 信息知识 C . 信息能力 D . 信息道德

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• 教师信息素养的培养和提高主要包括（）。

  A . 信息意识、道德与伦理 B . 信息基础理论 C . 灵活使用信息工具 D . 有效利用信息资源

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• 职业素养内涵丰富，包括

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• 信息素养的内涵不包括（ ）。

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• 信息素养的内涵主要包括（ ）。

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• 信息素养包括四个方面的内容，分别为：信息意识、（）、信息能力、信息伦理

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• 语文课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标，其中核心素养内涵的体现，不包括（）

  A、文化自信 B、语言运用 C、思维能力 D、创造能力

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