在素质教育过程中，师生交流沟通通常是在课堂内，形式应该是（）、（）和具有（）的。
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德育中，师生间的心灵沟通、交流和交往如何成为可能，这取决于教育者在进行教育工作时与学生之间能否做到（）
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理想的课堂，师生之间有愉快的情感沟通与智慧交流是指（）。
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课堂教学是师生之间、生生之间信息交流的（）。
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在教学实施过程中，师生之间需要进行不断地交流，下面对教学交流的描述，正确的有（）。
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在师生沟通过程中，不能起到含蓄作用的是()。
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师生在课堂上的合作状态呈现了积极的双向的交流，学生积极思考、提出问题、各抒己见，教师认真引导，这属于师生关系类型中的（）
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素质教育必须注重建立师生信息（）平台，为他们通过这个平台实现深入便捷的信息交流、沟通服务。
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在素质教育过程中，师生交流沟通通常是在课堂内，形式应该是全方位、多层面和具有广泛灵活性的。
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在课堂教学中，教师身体的移动有利于师生情感的交流和信息传递，这是运用了教学技能中变化技能的哪种类型？（）
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网点负责人在经营管理过程中，应具备与（）交流沟通的能力。
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语文综合性学习应以（）为主要开展形式，沟通课堂内外，充分利用学校、家庭、社区等教育资源。
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艺术的教学语言是经过精心设计和选择提炼的专业语言，它是一种在特定语境中的创造性使用和发挥，它能够保证师生交流和沟通的顺畅与和谐。
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下面是教师在教完《祝福》后的教学反思，对这个教学反思，理解正确的是（）。（1）课堂教学将情感态度与价值观的教学目标贯穿整个教学过程，真正做到三维目标的结合。（2）教学应考虑到学生的不同差异，因材施教。（3）教学是师生双方的互动过程，教师要注意和学生的沟通和交流。
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“师生在课堂上呈现双向的交流，学生积极思考、提出问题、各抒己见；教师认真引导”，描述的是哪种类型的师生关系?（）
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为实现教育教学目的，在教学过程中介于教师的教与学生的学之间，携带并传递着教学信息，影响师生信息相互交流与传递的工具被称为（）
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在师生沟通的各种形式中，除了面对面的沟通外，写评语等书面沟通也是一种非常重要和有效的沟通形式。下列行为中哪些无法产生良好的书面沟通效果？（）
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素质教育必须注重建立师生信息共享平台，为他们通过这个平台实现深入便捷的信息交流、沟通服务。
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对教师而言，沟通是进行教育的前提和基础，沟通不是为了消除差异，而是在尊重和理解差异的前提下，促进沟通双方的共同成长。师生沟通是一种双向、互动的活动，教师既要陈述自己的观点，又要倾听对方的想法。（ ）
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在信息化环境中，课前学生学习教学视频等学习资源，课堂上师生开展作业答疑，协作探究和互动交流等在信息化环境中，课前学生学习教学视频等学习资源，课堂上师生开展作业答疑，协作探究和互动交流等活动的新型教学模式是（）
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10、翻转课堂的“知识教授”阶段放在教室内，便于师生之间的沟通和交流。
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高校师生关系体现了高等教育过程中人与人关系中最基本、最重要的方面，主要表现为以下几种形式（）。
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课堂提问不能够增加师生的情感交流。（)
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课堂教学蕴含着巨大的生命活力，只要师生的生命活力在课堂教学中得到有效发挥，就能真正有助于学生身心素质的发展和教师自身的成长。（)
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1、沟通是信息的（）的过程，是在两人或更多人之间进行的在事实、思想、意见和情感等方面的交流。
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