对实际应用问题建立数学模型并求得结果后,还需要根据建模的目的和要求,利用相关知识,结合研究对象的特点,进行模型分析。模型分析工作一般不包括()
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求解许多定量的实际问题需要先建立数学模型,然后再对该数学模型进行求解。关于建立并求解数学模型的叙述,不正确的是()
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运用数学分析,处理和概括与研究系统相关的经验材料,得到反映对象的定量关系和运动规律的数学表达式或具体算法,然后结合系统所处的初始条件和边界条件对数学模型求解,并对求得的数学解进行深入的、符合实际的讨论,以作出评价和解释,形成对问题的判断和预见。这是指()。
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后检验是指将市场风险计量方法或模型的估算结果与实际发生的损益进行比较,以检验计量方法或模型的准确性、可靠性,并据此对计量方法或模型进行调整和改进的一种方法。
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人们需要用观测或测量得到的原始数据,建立数学模型来解决实际问题,这种方法称为数据建模法。在建模过程中,下面关于原始数据作用的叙述,不正确的是()
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仿真(simulation),也称模拟,是建立系统或决策问题的数学模型或者逻辑模型,并以该模型进行试验,以获得对系统行为的认识或者帮助解决决策问题的过程,其中建模的形式有很多种,请选出下列常用的建模形式()
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模糊控制只是在一定程度上模仿人的模糊决策和推理,用它解决较复杂问题时,还需要建立数学模型。
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根据数学模型涉及的决策问题的性质或者说根据所选方案结果的可靠性的不同,定量决策方法一般可以分为()。
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()是根据事故的数学模型,应用计算数学方法,求取事故对人员的伤害范围或对物体的破环范围的安全评价方法。
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连续介质模型是把流体看成为由质点组成的连续体,目的是建立描述流体运动的连续函数,便于应用数学工具,解决工程实际问题。()
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运筹学中所使用的模型是数学模型。用运筹学解决问题的核心是建立(),并对模型求解
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对实际应用问题建立了数学模型后,一般还需要对该模型进行检验。通过检验,尽可能找出模型中的问题,以利于改进模型,有时还可能会否定该模型。检验模型的做法有多种,但一般不会()
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系统仿真的基本方法是建立系统的结构模型和量化分析模型。在对连续系统进行仿真时,需要建立什么样的数学模型?( )
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利用微分方程构造数学模型、求解实际问题是数学模型教学最主要的方法 , 也是培养运用数学工具求解应用问题的基础。
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当我们实际应用系统动力学来分析实际问题时,首先应该建立怎样的模型?( )
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在建立预测模型的时候,监督式学习需要建立一个学习过程,将预测结果与“训练数据”的实际结果进行比较,不断地调整预测模型,直到模型的预测结果达到一个预期的准确率。
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建立数学模型时因为需要把研究对象进行简化、近似和假设,因此当模型应用到实际时会出现偏差,这体现了数学模型的( )。
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软评价方法也称专家评价,是利用专家的知识和经验对评价对象作出判断和评价,主观因素占主导地位,判断结果往往是模糊的,很难精确作出判定的结果。硬评价方法是以统计数据为基础,把统计数据作为主要评价信息,建立评价数学模型,以数学手段求得评价结果,并以数量表示出来。
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伯努利方程对流体流动速度、we等多个参数进行了关联,可以用于流体流动问题的求解,但需要关联机械能损失项或称阻力损失求解的问题。机械能损失源于流体流动过程中不同速度质点的动量交换,体现内部质点交换动量的大小,为了得到可用于设计的流速计算式或we式,还需要深入分析流动流体的内部结构,研究流体流动过程动量传递的机理,并根据机理,运用数学模型法求出∑hf。在无法求解复杂机理方程或无法建立合理的数学模型时,只能针对具体的系统进行直接实验,并用实验的结果计算∑hf;但有时也可采用半理论半经验的数学模型法求解过程阻力损失。上述关于流体流动机械能损失问题的讨论是全部正确的。
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当系统的结构或某个参数发生变化时,就需要对系统重新建立数学模型。()
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22、文化资源评估实施阶段的主要工作是按照评估已设定的目标、收集文化资源相关的各种信息,做好文化资源的调查工作;设定评分等级标准并得出相应分值;加权处置、建立数学模型并算出结果;通过数据分析,根据评估标准撰写评估报告,得出符合科学要求的结论。
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高中数学“等差数列”一课设定的教学目标如下: ①通过实例,理解等差数列的概念,探索并掌握等差数列的通项公式; ②能在具体问题情境中发现数列的等差关系并能用有关知识解决相应的问题,体会等差数列与一次函数的关系; ③让学生对日常生活中的实际问题进行分析,引导学生通过观察、推导、归纳,抽象出等差数列的概念;由学生建立等差数列模型,用相关知识解决一些简单的问题,在进行等差数列通项公式应用的实践操作过程中,通过类比函数的概念、性质得到对等差数列相应问题的研究。 完成下列任务: (1)根据教学目标①,给出三个实例,并说明设计意图; (2)本节课的教学重点及难点是什么? (3)本节课的教学内容对后续哪些内容的学习有直接影响。
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利用单元浮选试验或逐槽取样试验结果或分步释放浮选试验,绘制实际浮物累计曲线,再用数学模型拟合该曲线。预测时,根据要求的精煤灰分或产率,求得精煤的其它指标()
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