默顿认为，某种最初有益于社会行动或社会结构的功能，在后来演化过程中变成了有害于这种社会行动或社会结构的功能，这种功能称之为（）。
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默顿认为，所谓（）是指某种最初有益于社会行动或社会结构的功能，在后来演化过程中变成了有害于这种社会行动或社会结构的功能。
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（）被认为是社会有机论或社会进化论的创始人，他的社会学着重于研究社会的结构和功能。
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团结合作是在人际交往的过程中，个人或群体基于某种共同的目的，彼此经过协调作用而形成的（）的联合行动，是一种社会互动行为。
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介入行动阶段，如果社会工作者觉得某种接入方法对服务对象会有帮助而希望采用这种方法，但服务对象并不愿意接受和参与此种接入方法，此时，社会工作者应当遵循的介入行动原则是（）。
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（）认为，团体社会工作是运用个人志愿结合成团体的方法，以促进个人发展、个人与社会关系的调适以及其他有益于社会的目标的实现。
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吉登斯认为，社会系统中的结构是由人们头脑中的（）亦即结构观念指导人们的实践行动创造出来的。
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查尔斯•泰勒认为，市民社会不仅作为国家合法性的来源，而且，为实现这一功能，市民社会与国家之间还应存在某种联结机制或合作机制，营造市民社会与国家之间的（）
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在生产运动中，配送有其特殊的功能：推行配送能够优化经济结构、节约社会的劳动及充分发挥物流的作用。就流通本身而言，实行配送制还有益于物流的快速发展。
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默顿认为，某种最初有益于杜会行动或社会结构的功能，在后来演化过程中变成了有害于这种社会行动或社会结构的功能，这种功能是（）。
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亚里士多德则提出（）的著名美育理论，他认为悲剧具有净化心灵的情感功能，像宗教一样使人在狂迷之后安静下来，“仿佛受到了治疗和净化”，他认为这种“无害的快感”有益于人的健康和社会的稳定。
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美国社会学家默顿将社会功能划分为显功能和潜功能两个层次，显功能是有助于系统的调整和适应的客观后果，这种适应和调整是系统中的参与者所期望达到或能预料、认识到的。潜功能是没有被预料也没有被认识的客观后果。 下列选项不包含对潜功能描述的一项是（ ）
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默顿认为，教育社会在发展过程中对其相联系的要件所发生的不明显的作用，这种功能被称作（）
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在社会与个人的关系上，认为个体行动是能动的社会学家有（）
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政府在某种社会价值的指导下，为实现某种社会性的目标而来采取的社会性行动的总和是指（）。
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拉扎斯菲尔德和默顿提出的传播社会功能，是同结构功能主义一脉相承的，其观点主要包括（）
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通常所说的“心理障碍”有一个比较一般的定义，指没有能力按社会认为适宜的方式行动，以致其行为后果对本人或社会是不适应的。这种“没有能力”可能是（）的结果。
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著作《社会行动的结构》被认为是现代社会学理论的第一次综合，其作者是（）。
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下列对美国科学社会学家默顿在《科学的规范结构》中所描述的“科学共同体”的特征描述正确的是（）
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最早将社会制度的功能从性质上做这种区分的是美国社会学家默顿。
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行动学习法具有()，在某种意义上，行动学习的过程是一种社会交往的过程，人们在与他人的交流中学习与成长。
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拉扎斯菲尔德和默顿在1948年发表的《大众传播、通俗口味和有组织的社会行动》一文中，特别强调了大众传播具有（)，（)，（)。
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查尔斯&8226;泰勒认为，市民社会不仅作为国家合法性的来源，而且，为实现这一功能，市民社会与国家之间还应存在某种联结机制或合作机制，营造市民社会与国家之间的（）
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马克思指出：“在社会历史领域内进行活动的，是有意识的、经过思虑或凭激情行动的、追求某种目的的人;任何事情的发生都不是没有自觉的意图、没有预期的目的的。但是，它丝毫不能改变这样一个事实：历史进程是受内在的一般规律支配的。”相比自然规律，社会历史规律具有不同的特点，具体表现在社会历史规律（）