培养儿童独立构思和表述一定内容的语言能力的活动是幼儿园（）。
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对7－12个月龄的婴幼儿相关语言能力培养内容和方法为：鼓励他（）。
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为培养幼儿倾听和表述能力而专门设计的用游戏形式组织的语言教育活动是（）。
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独立自主性原则：培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动；让儿童了解和认识独立自主性。
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谈话法特别有助于激发学生的思维，培养他们独立思考和语言表述的能力，谈话法可以分为复习谈话和启发谈话两种。
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案例设计型毕业论文是由学生自行观察、构思、设想、制定方案，并在独立完成方案设计基础上撰写的论文，它要求学生在设计上有改进和进展，目的是培养学生的设计与创新能力。
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讲述活动是以培养学前儿童独立构思和表述一定内容的语言能力为基本目的，给儿童提供积极参与命题性质的实践机会。从讲述对象的特点分，可分为（）。
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培养幼儿良好的睡眠习惯的主要内容是培养孩子（）、快速入睡和独立入睡等。
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()是指用游戏的方法来开展的语言教育活动，目标是以培养幼儿倾听和表达能力为主。
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讲述活动是以培养学前儿童独立构思和表述一定内容的语言能力为基本目的，给儿童提供积极参与命题性质的实践机会。从讲述对象的特点分，可分为（ ）。
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“能掌握一定的秩序和变化规律，发展构思、构图能力”体现了儿童美术教育中的（）
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倾听是幼儿语言学习不可缺少的一种行为能力，在幼儿阶段，培养儿童倾听行为是十分重要的。
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（）活动主要是培养儿童的语言能力。
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能使学前儿童逐步获得独立构思和完整连贯表述的语言经验是（）
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在音乐活动中渗透语言教育，可以让儿童在学习歌曲后把歌词内容改编成故事，以提高音乐欣赏能力和语言表达能力。
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学前班的教育要领是什么？（1）以游戏活动为主，在丰富多采的活动中促进幼儿的发展；（2）根据农村幼儿卫生习惯差、社会适应能力弱的特点，抓好生活常规的培养和文明礼貌的教育；（3）根据农村幼儿知识面窄、语言表达能力差等认知能力发展的特点，培养良好的学习习惯和读写算等能力，为入小学打下基础；（4）充分利用大自然对幼儿进行教育；（5）正确评价学前班的教育质量。
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福禄培尔幼儿园培养儿童语言能力的方式有（）。
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【多选题】讲述活动是以培养学前儿童独立构思和表述一定内容的语言能力为基本目的，给儿童提供积极参与命题性质的实践机会。从讲述对象的特点分，可分为（）。
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幼儿园语言教育应该依据学前儿童新旧语言经验，选择学习活动内容。（)
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一般而言，幼儿的大脑皮质兴奋机制比抑制机制占优势，因而幼儿的自我控制能力低，行为带有明显的冲动性。3-4周岁的儿童的坚持性、自制力很差，到了5-6周岁才有一定的独立性、坚持性和自制力。()此题为判断题(对，错)。
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学前儿童身体保健和生活自理能力教育涉及的内容很多，幼儿进餐习惯培养属于其中的（)培养。
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幼儿园（)活动设计的目的就是要让学前儿童在游戏活动中获得浅显的疾病防御知识，培养她们抵御疾病侵扰的意识和能力。
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学前儿童（)活动是培养学前儿童学习在一定范围内运用语言与他人进行交流的语言教育活动类型。
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“能用口头语言将儿童图画书中的主要内容说出来，开始感受语言和其他符号的转换关系”这是对（)幼儿语言教育中早期阅读活动确立的的目标。
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幼儿园教育的内容应当包括（)、（)、（)、（)、（)等方面，注重培养学龄前儿童的主动探索、操作实践、合作交流和表达表现等能力。
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