关于心理创伤的说法不正确的是（）

相似题目

• 创伤事故和疾病发生后，有关救护人员心理行为的描述，不正确的是（）

  A . 不管任务多重，必须要冷静 B . 控制自己不能有一丝负面的情绪 C . 要注意节约和积蓄精力 D . 与其他救援者保持良好关系，相互肯定、支持和鼓励

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• 关于外阴、阴道创伤，说法正确的是（）。

  A . 自然分娩、手术和外伤都可引起 B . 局部肿胀为主要症状 C . 其处理原则为镇静、止痛、抗休克等 D . 外阴小血肿行保守治疗者24小时内热敷 E . 病人术后应取平卧位，外展屈膝

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• 下列关于心理急救的内容说法不正确的是（）

  A . 医学治疗为主 B . 预防进一步伤害 C . 提供没有压力的讨论机会，避免谈不愿意谈的事 D . 有耐心的倾听，传达真实的同情

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• 下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是（）

  A . 个体咨询是心理咨询最主要的形式，它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系 B . 团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询间问题，如恋爱问题、时间管理、人际交往问题 C . 电话咨询能够有效降低咨面者的顾虑，具有保密性，能够深入彻底解决心理问题 D . 书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用

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• 关于营销心理学的说法中，不正确的是（）

  A . A、营销心理学是在20世纪初才出现的一门新兴学科。 B . B、营销心理学专门研究参与市场营销各环节中的人的行为与心理活动规律的科学。 C . C、营销心理学的目的是了解营销活动参与者的心理活动规律，以提高市场营销的绩率。 D . D、营销心理学是指市场营销活动中客观现实在营销人员和营销对象头脑中的客观反映。

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• 关于膝关节创伤性滑膜炎的临床检查下列说法不正确的是（）。

  A . 局部皮温增高，压痛广泛，但膝关节屈伸受限不严重 B . 浮髌试验阳性 C . 作膝关节穿刺可抽出淡黄色或淡红色液体 D . 能完成膝关节过伸、过屈活动

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• 关于牙周创伤，不正确的说法是（）

  A . 咬合创伤一定会引起龈炎或牙周炎 B . 如咬合创伤同时合并局部菌斑感染，可加重病情 C . 继发性咬合创伤可加重牙周炎的发展，并促进牙松动和脱落 D . 牙周膜间隙增宽，固有牙槽骨吸收 E . 受压侧的牙周膜组织可有变性、坏死及钙化

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• 关于心理问题，以下说法不正确的是（）

  A . 一般的人都没有心理问题 B . 健康的人是没有心理问题的 C . 人的心理问题是普遍存在的 D . 并非所有的心理问题都是严重的

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• 创伤后应激障碍是心理创伤后一种常见的创伤后反应。一般分为两种，有急性应激障碍（ASD）和创伤后应激障碍（PTSD）。对创伤后应激障碍的说法正确的是（）

  A . A.PTSD和ASD在创伤人群中十分普遍 B . PTSD的症状主要是创伤事件的再体验和对创伤相关刺激的回避 C . ASD不能随着时间自发消失 D . PTSD的诊断需要等半年之后 E . ASD是三个月内表现出的症状

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• 关于牙周创伤，不正确的说法是（）。

  A . 咬合创伤一定会引起龈炎或牙周炎 B . 如咬合创伤同时合并局部菌斑感染，可加重病情 C . 继发性咬合创伤可加重牙周炎的发展，并促进牙松动和脱落 D . 牙周膜间隙增宽，固有牙槽骨吸收 E . 受压侧的牙周膜组织可有变性、坏死及钙化

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• 下列关于急性创伤性干预的第一个阶段的说法不正确的是（）

  A . 允许其讲述经历，不强迫 B . 对即刻出现的睡眠障碍和侵入有所准备 C . 给予持续的关注，准备下一步干预计划、预约下次会谈 D . 自我修复过程开始了

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• 关于生物-心理-社会医学模式，下列说法不正确的是（）

  A . 21世纪建立起来的一种全新医学模式 B . 关于健康和疾病的基本观点 C . 在更高层次上实现了对人的尊重 D . 是临床实践活动和医学科学研究的指导思想 E . 不仅重视人的生物生存状态，而且更加重视人的社会生存状态

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• 下列关于心理辅导的说法，不正确的是（）。

  A . 专门开设的心理健康课程一般有两种形式，一种是以讲授为主的有关课程，另一种是开设心理辅导活动 B . 心理健康教育可以渗透在学科教学中来实施 C . 个别辅导最能体现心理辅导中因材施教的原则 D . 心理辅导活动与班级、团队的日常活动没什么区别

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• 下列关于急性创伤干预的说法不正确的是（）

  A . 是一种预防性措施 B . 在事件发生后的很长时间内进行 C . 可个别或小组进行 D . 75％自然痊愈

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• 列关于心理辅导的说法，不正确的是（）。

  A . 心理健康教育可以渗透在学科教学中来实施 B . 个别辅导最能体现心理辅导中因材施教的原则 C . 心理辅导活动与班级、团队的日常活动没什么区别 D . 专门开设的心理健康课程一般有两种形式，一种是以讲授为主的有关课程，另一种是开设心理辅导活动

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• 关于“创伤后应激障碍”，下列说法中不正确的是（）。

  A . 是焦虑症的一种类型 B . 精神刨伤是异乎寻常的，也就是对几乎所有人都是创伤性的 C . 事情发生后数星期至数月才起病，这种潜伏期是特征性的 D . 称为精神创伤后迟发的焦虑障碍 E . 创伤后应激障碍患者有闪回的现象

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• 关于心理测验，说法不正确的是（）。

  A、激励 B、行为 C、信念 D、性格

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• 关于心理文化学，说法不正确的是：

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• 关于常见足球创伤的说法不正确的有（）

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• 下列关于心理应激的说法不正确的是（）

  A．应激原主要是心理社会因素 B．对工作肯定会产生不良影响 C．可产生心理反应 D．可危及个人的健康 E．可产生生理反应

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• 关于人的心理的实质，以下说法不正确的是()。

  A．心理是脑的机能 B．心理是人脑对现实的反映 C．心理是人脑对现实主观的反映 D．心理是人脑对现实主观能动的反映 E．有了人的大脑就一定会产生人的心理现象

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• 创伤记分是1981年由Champion提出，下列关于其说法不正确的是（)

  A．其是以格拉斯哥昏迷评分为基础 B．分值范围1-16分 C．总分大于12分的伤员应送往创伤中心治疗 D．是院前急救人员必须掌握的创伤评分方法

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• 下列关于儿童心理发展的说法不正确的是（）

  A．儿童从家里进入幼儿园的时候，出现明显的分离焦虑，这是儿童处于转折期的正常表现 B．儿童心理发展的转折期往往容易产生强烈的情绪体验，常常出现各种否定性行为，可能导致儿童和成人关系的突然恶化 C．儿童发展的关键期是指儿童心理发展的许多方面在错过特定时期之后，完全不能再弥补 D．儿童现有水平与在成人帮助下能达到水平之间的距离被称为“最近发展区”

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