（ ）是法律赋予每个公民的权利和义务，是每个热爱社会主义祖国的公民义不容辞的政治责任和社会责任。
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()是教师职业的基本要求。热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。要实现建设社会主义法制国家的目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。
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民事权利能力是指法律赋予自然人享有民事权利和承担民事义务的资格。（）
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（）是每个公民必须遵守的道德准则，也是每个公民应尽的社会责任和法律义务。
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（）是每个公民必须遵守的道德准则，也是每个公民应尽的社会责任和法律义务。
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爱祖国、（）、爱社会主义作为公民道德建设的基本要求，是每个公民都应当承担的法律义务和道德责任。
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依照法律服兵役和参加民兵组织是每个公民的光荣义务。
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爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义是每个公民都应当承担的法律义务和道德责任。（）
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及时缴纳电费是广大用电户和每个公民的权利。
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公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，从国家和社会获得物质帮助，是我国《宪法》赋予公民的权利。国家有义务发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。
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每个公民都有依法纳税的义务，也依法获得相应的权利，这意味着（）
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公安机关应经常向广大群众宣传同违法犯罪作斗争的重大意义，激励他们积极参加打击刑事犯罪的工作，讲清同刑事犯罪作斗争是法律赋予每个公民的权利和义务，是每个热爱社会主义祖国的公民义不容辞的政治责任和社会责任，鼓励群众见义勇为。（）
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爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义是每个公民都应当承担的法律义务和社会义务，必须把这些基本要求与具体道德规范融为一体，贯穿公民道德建设的全过程。
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约翰·罗尔斯《正义论》：“„„不论各色人等，高矮肥瘦黑白强弱，都因为需要交往而对交往规则承担同样的权利和义务„„社会是一个挂满了葡萄的大梯架，每个人都一样有上苍赋予的‘入场券’向上攀爬摘得鲜美的一份。”材料体现的思想核心是（）
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爱祖国、爱人民、爱科学、爱社会主义作为社会公德建设的基本要求，是每个公民应当承担的法律义务和（）。
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是法律赋予每个公民的权利和义务，是每个热爱社会主义祖国的公民义不容辞的政治责任和社会责任。
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宪法是每个公民享有权利、履行义务的根本保证。
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（）是保证公民基本素质的教育，既是每个公民的一种权利，也是公民的一种义务，带有强制性。
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爱祖国、爱人民、爱劳动、爱社会主义作为公民道德建设的基本要求，但并不是每个公民都应当承担的法律义务和道德责任。()
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法律是根据宪法制定的，由()保障实施的行为规范。遵守宪法与法律，是各个国家机关、各种社会组织和每个公民的义务。作为行使公权力的公务员应当树立宪法至上的思想，维护宪法与法律的权威，自觉在宪法和法律的范围内活动，成为守法的模范和楷模。
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约翰·罗尔斯《正义论》：“&8222;&8222;不论各色人等，高矮肥瘦黑白强弱，都因为需要交往而对交往规则承担同样的权利和义务&8222;&8222;社会是一个挂满了葡萄的大梯架，每个人都一样有上苍赋予的‘入场券’向上攀爬摘得鲜美的一份。”材料体现的思想核心是（）
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（）是法律赋予每个公民的权利和义务，是每个热爱社会主义祖国的公民义不容辞的政治责任和社会责任。
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爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义作为公民道德建设的基本要求，是每个公民都应当承担的法律义务和（）
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不履行服兵役的义务，国家安全就得不到保障，每个公民的基本权利也就无法得到实现。（)
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（）不仅是每个公民必须遵守的道德准则，也是每个公民应尽的社会责任和法律义务