教师在素质教育中的最大功绩与贡献在于（）
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德国学者南特威希曾说过：“我想谈谈我个人对毛泽东的评价，毫无疑问，他的最大的功绩在于，在一个困难的时代里找到一条路，把中国从封建残余以及帝国主义侵略中解放出来，建立统一的大国。”材料中的“一条路”是指（）
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孔德认为，人道教的最大贡献在于使政权与教权实现统一。
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在蒙台梭利教育法中，“游戏”与“工作”的最大区别在于（）
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教育教学权是与教师在教育过程中的主导地位相适应的基本权利。 （ ）
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在进步教育运动中，美国教育家沃特的主要贡献在于创立了（）
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韩愈在教育史上最突出的贡献是著有论述教师问题的《师说》，目的在于（）
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教育教学权是与教师在教育过程中的主导地位相适应的基本权利。()
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正确处理高校教师与同行之间关系的道德规范，其立足点首先在于对高校教师进行政治教育。
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人际关系理论无论是对企业管理还是对教育管理的最大贡献和启迪在于（）。
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在进步教育运动中，美国教育家克伯屈的主要贡献在于创立了（）
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我国古代的许多人为民族融合与发展作出了杰出贡献。下列各人物与其功绩对应有误的一项是（）。
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教育教学权是与教师在教育过程中的主导地位相适应的基本权利。 （ ）
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心理健康教育途径中的主题班会，它的最大特点在于（）。
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庄子最大的功绩在于（）。
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（）的初衷在于解决教育理论与实践之间的分离，强化教师专业的实践性，加强教育理论与实践之间的联系。
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教育教学权是与教师在教育过程中的主导地位相适应的基本权利。
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远程教育与传统教育最大的区别在于（）
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（）大学教育学院高级讲师大卫•特里普强调，要善于发现并解释教学中的关键事件，并运用其来提升教师的专业素养，改进教育教学效果，关键在于发展教师的专业判断力。
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教育与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。
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庄子最大的功绩在于
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在中国推广生物心理社会医学模式的最大阻力在于，医学教育机构并未真正重视新模式的教育与应用。
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马克斯？韦伯在行政管理思想上最大的贡献在于提出了()
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【判断题】施拉姆最大的功绩在于集大成，他对许多与传播学研究有关的学科和理论进行整理、归纳、总结、修正，并使之系统化、正规化、完善化，使传播学成为独立的学科。
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1762年，法国杰出的启蒙思想家卢梭出版了他的小说体教育名著《爱弥儿》，系统地阐述了他的自然主义教育思想。卢梭以假设的教育对象爱弥儿为"模特儿"，按个体生长的自然年龄阶段，依次阐明了自己对处于不同年龄阶段个体教育的目标、重点、内容、方法等一系列问题的独特见解。可以说，卢梭对教育学的最大贡献就在于开拓了以研究个体生长发展与教育的相互关系为主题的研究领域，从而引起了教育思想家和理论家从教育对象的角度，