智商更多的是关注我们对外部客观世界的认知，探讨人和物的关系，主要用于解决（）等一系列相对比较程序化的问题。
相似题目
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人类为了满足自身需要，不断拓展对客观世界及其自身的认知与行为的过程和结果的活动我们称之为（）。
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这一流派的小说家在艺术观念上极力主张文学应该客观摹写世界，主张在作品中抛弃任何作家主观的思想、见解和议论，作家所做的只是精细、如实地反映外部世界，尤其是刻绘外在的物质世界。因此，对“物”的重要性的强调在这一流派的小说家那里走向了极端。这一流派是：（）
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对客观事物作出判断时容易受到外部因素的干扰，这种认知方式是（）。
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这一流派的小说家在艺术观念上极力主张文学应该客观摹写世界，主张在作品中抛弃任何作家主观的思想、见解和议论，作家所做的只是精细、如实地反映外部世界，尤其是刻绘外在的物质世界。因此，对“物，)66重要性的强调在这一流派的小说家那里走向了极端。这一流派是：()
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习近平强调，我们要坚持走和平发展道路，但决不能放弃我们的正当权益，决不能牺牲国家核心利益。任何外国不要指望我们会拿自己的核心利益做交易，不要指望我们会吞下损害我国主权、安全、发展利益的苦果。这是因为（） ①主权国家对其领域内一切人和物具有管辖的权利 ②国家主权具有对内的至高无上性和对外的独立自主性 ③维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点 ④维护和平是我国外交政策的宗旨，是实现发展的基础
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这一流派的小说家在艺术观念上极力主张文学应该客观摹写世界，主张在作品中抛弃任何作家主观的思想、见解和议论，作家所做的只是精细、如实地反映外部世界，尤其是刻绘外在的物质世界。因此，对“物”重要性的强调在这一流派的小说家那里走向了极端。这一流派是：（）
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认知是指人对客观世界的认识，它包括（）
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更关注我们在主观感受的认知，探讨人和人的关系（）。
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（）更关注我们在主观感受的认知，探讨人和人的关系。
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智商更多的是关注我们对外部客观世界的认知，探讨人和物的关系，而情商则更关注我们对内在主观感受的认知，探讨人和人的关系。
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从教育心理学的发展动向看，要全面关注初等教育过程中的认知因素和非认知因素，进一步克服重认知、轻（）的倾向；要充分认识小学生（）教育在整个初等教育体系中的地位和作用；要高度重视（）的探讨。
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元认知知识指主体从客观世界中获得的与认知有关的知识，它包括（）。
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（）是指改变外部信息刺激的强度，减少关注，减轻或消除外部刺激对心理认知的影响。
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主张世界是客观存在的，但对于世界的理解和赋予意义是由每个人自己决定的是（）学派的认知理论。
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习近平强调，我们要坚持走和平发展道路，但决不能放弃我们的正当权益，决不能牺牲国家核心利益。任何外国不要指望我们会拿自己的核心利益做交易，不要指望我们会吞下损害我国主权、安全、发展利益的苦果。这是因为（） ①主权国家对其领域内一切人和物具有管辖的权利 ②国家主权具有对内的至高无上性和对外的独立自主性 ③维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点 ④维护和平是我国外交政策的宗旨，是实现发展的基础
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智商更多的是一种（）能力。
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西方强国哈佛大学心理学博士D戈尔曼传授几年前提出了情商学说。他认为，一个的事业20%取决于智商，80%取决于情商。虽则情商的概念尚无精确的界定，但戈尔曼的情商观点却遭到越来越多人的关注。人们意想到一个人的自我意识、自我激励、自我控制、了解他人和自己的情绪以及与人来往的能力等情商因素，对于一私事业成就和生活幸福非常重要。传授的观点告诉我们（）
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管理者更多关注组织的内部，而领导者更多关注组织外部，如环境变化、对手威胁和市场机会等。
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从评价项目风险的角度来说，我们更多关注的是敏感性因素对项目经济评价指标的影响程度。
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认为我们的感觉是外部世界的映象;承认客观真理;坚持唯物主义认识论的观点,——这都是一回事。( )
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20世纪以来，随着世界范围内经济研究的不断深人和经济活动的不断拓展，资本这一概念在使用中产生不同理解。一种是继续把“资本”作为政治经济学中的一个阶级属性概念，用来研究资本丰义的运动；一种是把资本作为商品经济学中的一个单纯的经济概念，用来研究“货币生出更多的货币”这一客观经济规律。后者称为现代资本概念。
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当我们对某人有好感时，往往会对他有更多好的评价，这说明我们的认知活动受到（)的影响。
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社会实力是一个结构概念，意味着一个人的阶层越低，面对的越是一个微观的世界，越只能控制跟自己的身体和亲缘关系有关的人和物，社会实力越低。比如社会底层能控制的基本就是自己和自己的亲人。而阶层越高，面对的越是不确定性的宏观世界，越能控制宏观社会结构中的人和物，但要求的认知和把控能力也越高。关于上述文字，下列说法正确的是（）
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智力是人们认识客观世界、学习知识和技能、适应社会环境、解决各种问题的综合能力。其中，个体智商在（）为判断智力低下的标准