民国时期中学毕业会考制度始行于（）。
相似题目
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为了确保高中阶段的教育质量，同时确定高中人才培养的质量标准，打破与克服高考（）局面，中国逐步建立了普通高中毕业会考制度。
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中学会考作为终结性的评价，对于学生个人来说，最大的“弱点”是未必能提供适切的（）反馈。
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中国普通高中毕业会考是水平性考试，完全没有甄选成分。
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高中毕业均设总成绩，考生必须在指定科目总成绩达到指定要求才算合格，方可拿到完全中学毕业证书。实行这种制度的国家是（）。
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中学会考中发挥教师评价的作用，提升他们在评价工作的角色，有利于（）。
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以干支纪年萌芽于西汉，始行于王莽，通行于东汉后期。
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高中毕业会考是一种达标考试，属于（ ）。
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高中毕业会考是一种达标考试，属于（ ）。
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中学会考改革要让社会各界广泛参与。主要有（）。
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2000年7月，教育部颁发了《关于普通高中毕业会考制度改革的意见》（以下称《意见》），明确指出普通高中会考改革的统筹决策权在各省、自治区、直辖市。今后各省、自治区、直辖市是否继续组织普通高中毕业会考，由（）教育行政部门决定。
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法国综合大学原则上就近招生，而进入大学校需经严格的筛选。只有通过中学毕业会考并且学习成绩最优秀的学生才有资格升入大学校。
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综观世界各国会考改革，总的来说，中学会考改革的目标有以下（）几项。
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1999年，香港考试提出在中学会考科目设“学科基本能力部分”的改革建议。在新制度下，（）级达标即可，提供学业证明的功能。
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以干支纪年萌芽于先秦，始行于西汉，通行于东汉后期。
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2000年7月，教育部颁发了《关于普通高中毕业会考制度改革的意见》，规定各地举行高中毕业会考只需报省级人民政府批准，教育部备案即可。
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中学会考对学生造成的压力，主要有下列（）几个原因。
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中国普通高中毕业会考是水平性考试，完全没有（）成分。
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我国高中的毕业会考与高考的相似之处有（）
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在民国时期的文种，一度实行“韵目代日”制度和地支代（纪）。月、代（纪）。时制度的是（）。
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中、英、德、法四国中学会考，由于升学率情况不同，各国学生会考压力不同，总体来说，（）两国会考压力较大。
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图3是民国时期旅顺学生刘成汉的小学毕业证书。他毕业的时间应该是公元（）https://assets.asklib.com/psource/2015110509213599124.jpg
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民国时期的电报（包括代电)，一度实行“韵目代日”制度和地支代（)、地支代（)制度。
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29、以下关于我国民国时期的公证制度哪一表述是正确的（）。
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中学会考作为终结性的评价，对于学生个人来说，最大的弱点是未必能提供适切的（)反馈。