观察记录的记录方法有（）。
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简述婴幼儿发展的观察与记录方法。
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在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的研究方法是（）
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有目的、有计划地观察、记录被试者在一般条件下的的言语和行为表现，并以此为依据分析心理发展特征和规律的研究方法，是（）
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观察法是由有经验的人通过（）观察方法，记录被观察者某一时期的工作内容、原因和方法而不干扰其工作的活动。
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在人工控制的条件下有组织、有计划地采取一些措施，观察、测定和记录美术教育教学现象的变化与结果，此种研究方法称之为（）
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教育观察记录方法的分类中，主要用于对儿童成长和发展做传记式记录的方法是（）。
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一般由有经验的人，通过直接观察的方法，记录某一时期内工作的内容、形式和方法，并在此基础上分析有关的工作因素，达到分析目的的一种方法称为（）。
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危险源辨识必须根据生产活动和施工现场的特点进行。主要方法有：询问交谈、现场观察、查阅有关记录、获取外部信息、工作任务分析以及（）等。
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在人工控制的条件下，有组织有计划地采取一些措施，观察、记录和测定美术教育教学现象的变化与结果，此研究方法称为（ ）。
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检验试验的方法有观察、测量、仪器检查等，其结果记录正确的是（）
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在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的研究方法是（）。
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观察记录的主要方法有（）
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观察员直接观察被观察者的行为、活动，并记录下来，这种观察方法称为（）。
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事业单位绩效的综合考核方法有（）。 ①比较系统 ②图解评定量表 ③行为观察量表 ④即时记录 ⑤平衡计分卡
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不属于观察记录的主要方法的是（）
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计时观察法中的写实记录法按记录时间的方法不同分为（）。
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观察研究记录一般有哪些方法（）。
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询问法是指按照研究目的，有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现对所观察的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的一种方法。
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机器记录方法能详尽地记录所要观察的事实，免去观察者的负担。（ ）
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观察记录的主要方法有实录式，表格式和归纳式（）
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观察记录方法多种多样，且各有利弊，其中（）的优点是简便、实用，可以研究行为和情境的关系；缺点是缺乏测量的稳定性
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新课程倡导的……性评价方法有评语、行为观察、学习日记、成长记录袋等（）
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对婴幼儿观察评价的记录方法有（)。
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观察的计划性，即对观察活动的时间、顺序、过程、对象、仪器、记录方法与表格等都有预先的计划、安排和准备。（)
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