简述改造主义教育思想的主要论点。
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杜威提倡儿童中心主义教育,他认为“教育即经验的改造”。他的.”教育即生长”思想对20世纪初()在世界范围的兴起产生了极大的促进作用。
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简述经验主义学派的主要管理思想?
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与四大发明促进了欧洲封建主义向资本主义的转变一样,儒家思想也曾在欧洲资产阶级革命时代备受启蒙思想家的推崇,他们主要是挖掘和改造了儒家思想中的()
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国家主义教育思想主要代表人物有()。
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下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是()
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简述夸美纽斯的主要教育思想。
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下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是()。
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改造主义教育的主要理论,大致可以概括为()。
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1977年4月10日,邓小平致信中共中央:“我们必须世世代代用准确的完整的毛泽东思想来指导我们全党、全军和全国人民,把党和社会主义事业……胜利地推向前进。”结合当时的历史背景,该论点提出的主要目的是()。
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人本位的价值取向主要反映在自然主义和人文主义的教育思想之中,主要代表人物有()。
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美国教育家()是实用主义教育思想的主要代表人物。
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我国社会主义改造之所以存在一些偏差和失误,主要是因为对社会主义缺乏科学认识,表现在思想观念上的具体问题是()
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中国共产党根据马克思列宁主义关于农业社会主义改造的思想,从我国的实际出发,开创了一条有中国特点的农业合作化道路,成功地实现了对个体农业的社会主义改造。其历史经验主要有
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中国共产党根据马列主义关于农业社会主义改造的思想,从我国的实际出发,开创了一条有中国特色的合作化道路,成功地实现了对个体农业的社会主义改造,其历史经验主要有( )
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中国共产党根据马克思列宁主义关于农业社会主义改造的思想,从我国的实际出发,开创了一条有中国特色的农业合作化道路,成功地实现了对个体农业的社会主义改造。其历史经验主要有()
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杜威的实用主义教育思想主要涉及的观点有( )。
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中国共产党根据马克思列宁主义关于社会主义改造的思想,从我国的实际出发,开创了一条有中国特点的农业合作化道路,成功地实现了对个体农业的社会主义改造。其历史经验主要有
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文艺复兴时期人文主义思想家的教育思想是资产阶级教育思想的重要来源,这一时期的主要代表人物有()。
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下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是()。 A.教育即生活B.生活即教育C.从做中学D.学校即社会
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我国是发展中国家,经济文化比较落后,处于创业时期,即使经济有了大的发展,人民生活有了大的改善,仍然需要保持和发扬艰苦创业的精神。要在广大干部群众中深入持久地进行艰苦创业精神的教育,引导人们正确认识国情,正确认识建设有中国特色社会主义的艰巨性和长期性,牢固树立勤俭建国、勤俭办事业的思想,大力发扬艰苦奋斗、励精图治、知难而进、自强不息的精神。这段话主要支持了这样一个论点,即()
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