-
Which of the following is closest in meaning to the underlined word "detractors " in PARAGRAPH FOUR?
A . Urbanites
B . Proponents
C . Opponents
D . Suburbanites
-
Which of the following is the closest in meaning to "pep up" in the last paragraph?
A . Cheer up
B . Feed up
C . Steer up
D . Take up
-
Which of the following is closest in meaning to the underline phrase "were on to something" in the last paragraph?
A . were inspired by something.
B . were going to do something
C . were worried about something
D . were aware of the nature
-
Which of the following is closest in meaning to the underlined phrase "zoning out" in PARAGRAPH FOUR?
A . Losing concentration.
B . Being alone.
C . Buying things on line.
D . Playing games.
-
Which of following words is closest in meaning to"dificit" in the last
PARAGRAPH?
A . Deficiency.
B . Sufficiency.
C . Requirement.
D . Decline.
-
Which of the following is closest in meaning to the underlined word "unfazed" in the last
PARAGRAPH?
A . undisturbed
B . infuriated
C . unconcerned
D . frustrated
-
Which of the following is NOT mentioned in the third paragraph（）
A. Group work gives pupils the opportunity to learn to work together with others.
B. Pupils also learn to develop their reasoning abilities.
C. Group work provides pupils with the opportunity to learn to be capable organizers.
D. Pupils also learn how to participate in teaching activities.
-
Which of the following is NOT mentioned in the third paragraph
A．Group work gives pupils the opportunity to learn to work together with others.
B．Pupils also learn to develop their reasoning abilities.
C．Group work provides pupils with the opportunity to learn to be capable organiz-ers.
D．Pupils also learn how to participate in teaching activities.
-
Which of the following is the writer implying in paragraph 4？
A．self-criticism has gone too far
B．evaluating criteria are inappropriate nowadays
C．communication is a more comprehensive category than language skills
D．this column does not meet the demanding evaluating criteria of today
此题为多项选择题。
-
Which of the following is NOT mentioned in the third paragraph？
A．Group work gives pupils the opportunity to learn to work together with others.
B．Pupils also learn to develop their reasoning abilities.
C．Group work provides pupils with the opportunity to learn to be capable organiz-ers.
D．Pupils also learn how to participate in teaching activities.
-
Which of the following phrases in the fifth paragraph indicates the fridge's negative effect on the environment？
A．Hum away continuously
B．Climatically almost unnecessary
C．Artificially-cooled space
D．With mild temperatures
此题为多项选择题。
-
Which of the following is closest in meaning to the underlined word brawn in Paragraph 1（）
A．Job
B．Meat
C．Physical strength
D．Mental agility
-
Which of the following is closest in meaning to the underlined word momentum in Paragraph 2（）
A．Moment
B．Motive
C．Achievement
D．Incentive
-
Which of the following is NOT mentioned in paragraph 4 as being true of the Ediacara formation？
D.
I.R
E.
C.T
I.O
N.S: R
E.A.
D. T
H.
E. PA.SSA.
G.SX
B.
E.. T
H.
E.
N. A.
N.SW
E.R T
H.
E. QU
E.ST
I.O
N.S.
G.
I.V
E. YOURS
E.L
F. 20
M.
I.
N.UT
E.S TO
C.O
M.PL
E.T
E. T
H.
I.S PRA.
C.T
I.
C.
E. S
E.T. T
H.
E.
C.A.
M.
B.R
I.A.
N.
E.XPLOS
I.O
N. T
H.
E.
G.
E.OLO
G.
I.
C. T
I.
M.
E.S
C.A.L
E.
I.S
M.A.R
K.
E.
D.
B.Y S
I.
G.
N.
I.
F.
I.
C.A.
N.T
G.
E.OLO
G.
I.
C. A.
N.
D.
B.
I.OLO
G.
I.
C.A.L
E.V
E.
N.TS,
I.
N.
C.LU
D.
I.
N.
G. T
H.
E. OR
I.
G.
I.
N. O
F.
E.A.RT
H. A.
B.OUT 4.6
B.
I.LL
I.O
N. Y
E.A.RS A.
G.O, T
H.
E. OR
I.
G.
I.
N. O
F. L
I.
F.
E. A.
B.OUT 3.5
B.
I.LL
I.O
N. Y
E.A.RS A.
G.O, T
H.
E. OR
I.
G.
I.
N. O
F.
E.U
K.A.RYOT
I.
C. L
I.
F.
E.-
F.OR
M.S(L
I.V
I.
N.
G. T
H.
I.
N.
G.S T
H.A.T
H.A.V
E.
C.
E.LLS W
I.T
H. TRU
E.
N.U
C.L
E.
I.)A.
B.OUT 1.5
B.
I.LL
I.O
N. Y
E.A.RS A.
G.O, A.
N.
D. T
H.
E. OR
I.
G.
I.
N. O
F. A.
N.
I.
M.A.LS A.
B.OUT 0.6
B.
I.LL
I.O
N. Y
E.A.RS A.
G.O. T
H.
E. LA.ST
E.V
E.
N.T
M.A.R
K.S T
H.
E.
B.
E.
G.
I.
N.
N.
I.
N.
G. O
F. T
H.
E.
C.A.
M.
B.R
I.A.
N. P
E.R
I.OSX
B.
D.. A.
N.
I.
M.A.LS OR
I.
G.
I.
N.A.T
E.
D. R
E.LA.T
I.V
E.LY LA.T
E.
I.
N. T
H.
E.
H.
I.STORY O
F.
E.A.RT
H.—
I.
N. O
N.LY T
H.
E. LA.ST 10 P
E.R
C.
E.
N.T O
F.
E.A.RT
H."S
H.
I.STORY.
D.UR
I.
N.
G. A.
G.
E.OLO
G.
I.
C.A.LLY
B.R
I.
E.
F. 100-
M.
I.LL
I.O
N.-Y
E.A.R P
E.R
I.O
D., A.LL
M.O
D.
E.R
N. A.
N.
I.
M.A.L
G.ROUPS(A.LO
N.
G. W
I.T
H. OT
H.
E.R A.
N.
I.
M.A.LS T
H.A.T A.R
E.
N.OW
E.XT
I.
N.
C.T)
E.VOLV
E.SX
B.
D.. T
H.
I.S RA.P
I.
D. OR
I.
G.
I.
N. A.
N.
D.
D.
I.V
E.RS
I.
F.
I.
C.A.T
I.O
N. O
F. A.
N.
I.
M.A.LS
I.S O
F.T
E.
N. R
E.
F.
E.RR
E.
D. TO A.S "T
H.
E.
C.A.
M.
B.R
I.A.
N.
E.XPLOS
I.OSX
B.
N.." S
C.
I.
E.
N.T
I.STS
H.A.V
E. A.S
K.
E.
D.
I.
M.PORTA.
N.T QU
E.ST
I.O
N.S A.
B.OUT T
H.
I.S
E.XPLOS
I.O
N.
F.OR
M.OR
E. T
H.A.
N. A.
C.
E.
N.TURY. W
H.Y
D.
I.
D.
I.T O
C.
C.UR SO LA.T
E.
I.
N. T
H.
E.
H.
I.STORY O
F.
E.A.RT
H.？ T
H.
E. OR
I.
G.
I.
N. O
F.
M.ULT
I.
C.
E.LLULA.R
F.OR
M.S O
F. L
I.
F.
E. S
E.
E.
M.S A. R
E.LA.T
I.V
E.LY S
I.
M.PL
E. ST
E.P
C.O
M.PA.R
E.
D. TO T
H.
E. OR
I.
G.
I.
N. O
F. L
I.
F.
E.
I.TS
E.LSX
B.
F.. W
H.Y
D.O
E.S T
H.
E.
F.OSS
I.L R
E.
C.OR
D.
N.OT
D.O
C.U
M.
E.
N.T T
H.
E. S
E.R
I.
E.S O
F.
E.VOLUT
I.O
N.A.RY
C.
H.A.
N.
G.
E.S
D.UR
I.
N.
G. T
H.
E.
E.VOLUT
I.O
N. O
F. A.
N.
I.
M.A.LS？ W
H.Y
D.
I.
D. A.
N.
I.
M.A.L L
I.
F.
E.
E.VOLV
E. SO QU
I.
C.
K.LY？ PA.L
E.O
N.TOLO
G.
I.STS
C.O
N.T
I.
N.U
E. TO S
E.A.R
C.
H. T
H.
E.
F.OSS
I.L R
E.
C.OR
D.
F.OR A.
N.SW
E.RS TO T
H.
E.S
E. QU
E.ST
I.O
N.S. O
N.
E.
I.
N.T
E.RPR
E.TA.T
I.O
N. R
E.
G.A.R
D.
I.
N.
G. T
H.
E. A.
B.S
E.
N.
C.
E. O
F.
F.OSS
I.LS
D.UR
I.
N.
G. T
H.
I.S
I.
M.PORTA.
N.T 100-
M.
I.LL
I.O
N.-Y
E.A.R P
E.R
I.O
D.
I.S T
H.A.T
E.A.RLY A.
N.
I.
M.A.LS W
E.R
E. SO
F.T
B.O
D.
I.
E.
D. A.
N.
D. S
I.
M.PLY
D.
I.
D.
N.OT
F.OSS
I.L
I.ZSX
B.
E..
F.OSS
I.L
I.ZA.T
I.O
N. O
F. SO
F.T-
B.O
D.
I.
E.
D. A.
N.
I.
M.A.LS
I.S L
E.SS L
I.
K.
E.LY T
H.A.
N.
F.OSS
I.L
I.ZA.T
I.O
N. O
F.
H.A.R
D.-
B.O
D.
I.
E.
D. A.
N.
I.
M.A.LS,
B.UT
I.T
D.O
E.S O
C.
C.UR.
C.O
N.
D.
I.T
I.O
N.S T
H.A.T PRO
M.OT
E.
F.OSS
I.L
I.ZA.T
I.O
N. O
F. SO
F.T-
B.O
D.
I.
E.
D. A.
N.
I.
M.A.LS
I.
N.
C.LU
D.
E. V
E.RY RA.P
I.
D.
C.OV
E.R
I.
N.
G.
B.Y S
E.
D.
I.
M.
E.
N.TS T
H.A.T
C.R
E.A.T
E. A.
N.
E.
N.V
I.RO
N.
M.
E.
N.T T
H.A.T
D.
I.S
C.OURA.
G.
E.S
D.
E.
C.O
M.POS
I.T
I.OSX
B.
N..
I.
N.
F.A.
C.T,
F.OSS
I.L
B.
E.
D.S
C.O
N.TA.
I.
N.
I.
N.
G. SO
F.T-
B.O
D.
I.
E.
D. A.
N.
I.
M.A.LS
H.A.V
E.
B.
E.
E.
N.
K.
N.OW
N.
F.OR
M.A.
N.Y Y
E.A.RS. T
H.
E.
E.
D.
I.A.
C.A.RA.
F.OSS
I.L
F.OR
M.A.T
I.O
N., W
H.
I.
C.
H.
C.O
N.TA.
I.
N.S T
H.
E. OL
D.
E.ST
K.
N.OW
N. A.
N.
I.
M.A.L
F.OSS
I.LS,
C.O
N.S
I.STS
E.X
C.LUS
I.V
E.LY O
F. SO
F.T-
B.O
D.
I.
E.
D.
F.OR
M.S. A.LT
H.OU
G.
H.
N.A.
M.
E.
D. A.
F.T
E.R A. S
I.T
E.
I.
N. A.USTRA.L
I.A., T
H.
E.
E.
D.
I.A.
C.A.RA.
F.OR
M.A.T
I.O
N.
I.S WORL
D.W
I.
D.
E.
I.
N.
D.
I.STR
I.
B.UT
I.O
N. A.
N.
D.
D.A.T
E.S TO PR
E.
C.A.
M.
B.R
I.A.
N. T
I.
M.
E.S. T
H.
I.S 700-
M.
I.LL
I.O
N.-Y
E.A.R-OL
D.
F.OR
M.A.T
I.O
N.
G.
I.V
E.S
F.
E.W
C.LU
E.S TO T
H.
E. OR
I.
G.
I.
N.S O
F.
M.O
D.
E.R
N. A.
N.
I.
M.A.LS,
H.OW
E.V
E.R,
B.
E.
C.A.US
E. PA.L
E.O
N.TOLO
G.
I.STS
B.
E.L
I.
E.V
E.
I.T R
E.PR
E.S
E.
N.TS A.
N.
E.VOLUT
I.O
N.A.RY
E.XP
E.R
I.
M.
E.
N.T T
H.A.T
F.A.
I.L
E.SX
B.
D..
I.T
C.O
N.TA.
I.
N.S
N.O A.
N.
C.
E.STORS O
F.
M.O
D.
E.R
N. A.
N.
I.
M.A.L
G.ROUPS. A. SL
I.
G.
H.TLY YOU
N.
G.
E.R
F.OSS
I.L
F.OR
M.A.T
I.O
N.
C.O
N.TA.
I.
N.
I.
N.
G. A.
N.
I.
M.A.L R
E.
M.A.
I.
N.S
I.S T
H.
E. TO
M.
M.OT
I.A.
N.
F.OR
M.A.T
I.O
N.,
N.A.
M.
E.
D. A.
F.T
E.R A. LO
C.A.L
E.
I.
N. RUSS
I.A..
I.T
D.A.T
E.S TO T
H.
E. V
E.RY
E.A.RLY
C.A.
M.
B.R
I.A.
N. P
E.R
I.O
D., A.
N.
D.
I.T A.LSO
C.O
N.TA.
I.
N.S O
N.LY SO
F.T-
B.O
D.
I.
E.
D.
F.OR
M.S. A.T O
N.
E. T
I.
M.
E., T
H.
E. A.
N.
I.
M.A.LS PR
E.S
E.
N.T
I.
N. T
H.
E.S
E.
F.OSS
I.L
B.
E.
D.S W
E.R
E. A.SS
I.
G.
N.
E.
D. TO VA.R
I.OUS
M.O
D.
E.R
N. A.
N.
I.
M.A.L
G.ROUPS,
B.UT
M.OST PA.L
E.O
N.TOLO
G.
I.STS
N.OW A.
G.R
E.
E. T
H.A.T A.LL TO
M.
M.OT
I.A.
N.
F.OSS
I.LS R
E.PR
E.S
E.
N.T U
N.
I.QU
E.
B.O
D.Y
F.OR
M.S T
H.A.T A.ROS
E.
I.
N. T
H.
E.
E.A.RLY
C.A.
M.
B.R
I.A.
N. P
E.R
I.O
D. A.
N.
D.
D.
I.SA.PP
E.A.R
E.
D.
B.
E.
F.OR
E. T
H.
E.
E.
N.
D. O
F. T
H.
E. P
E.R
I.O
D., L
E.A.V
I.
N.
G.
N.O
D.
E.S
C.
E.
N.
D.A.
N.TS
I.
N.
M.O
D.
E.R
N. A.
N.
I.
M.A.L
G.ROUPS. A. T
H.
I.R
D.
F.OSS
I.L
F.OR
M.A.T
I.O
N.
C.O
N.TA.
I.
N.
I.
N.
G.
B.OT
H. SO
F.T-
B.O
D.
I.
E.
D. A.
N.
D.
H.A.R
D.-
B.O
D.
I.
E.
D. A.
N.
I.
M.A.LS PROV
I.
D.
E.S
E.V
I.
D.
E.
N.
C.
E. O
F. T
H.
E. R
E.SULT O
F. T
H.
E.
C.A.
M.
B.R
I.A.
N.
E.XPLOS
I.OSX
B.
N.. T
H.
I.S
F.OSS
I.L
F.OR
M.A.T
I.O
N.,
C.A.LL
E.
D. T
H.
E.
B.UR
G.
E.SS S
H.A.L
E.,
I.S
I.
N. YO
H.O
N.A.T
I.O
N.A.L PA.R
K.
I.
N. T
H.
E.
C.A.
N.A.
D.
I.A.
N. RO
C.
K.Y
M.OU
N.TA.
I.
N.S O
F.
B.R
I.T
I.S
H.
C.OLU
M.
B.
I.A.. S
H.ORTLY A.
F.T
E.R T
H.
E.
C.A.
M.
B.R
I.A.
N.
E.XPLOS
I.O
N.,
M.U
D. SL
I.
D.
E.S RA.P
I.
D.LY
B.UR
I.
E.
D. T
H.OUSA.
N.
D.S O
F.
M.A.R
I.
N.
E. A.
N.
I.
M.A.LS U
N.
D.
E.R
C.O
N.
D.
I.T
I.O
N.S T
H.A.T
F.A.VOR
E.
D.
F.OSS
I.L
I.ZA.T
I.OSX
B.
N.. T
H.
E.S
E.
F.OSS
I.L
B.
E.
D.S PROV
I.
D.
E.
E.V
I.
D.
E.
N.
C.
E. O
F. A.
B.OUT 32
M.O
D.
E.R
N. A.
N.
I.
M.A.L
G.ROUPS, PLUS A.
B.OUT 20 OT
H.
E.R A.
N.
I.
M.A.L
B.O
D.Y
F.OR
M.S T
H.A.T A.R
E. SO
D.
I.
F.
F.
E.R
E.
N.T
F.RO
M. A.
N.Y
M.O
D.
E.R
N. A.
N.
I.
M.A.LS T
H.A.T T
H.
E.Y
C.A.
N.
N.OT
B.
E. A.SS
I.
G.
N.
E.
D. TO A.
N.Y O
N.
E. O
F. T
H.
E.
M.O
D.
E.R
N.
G.ROUPS. T
H.
E.S
E. U
N.A.SS
I.
G.
N.A.
B.L
E. A.
N.
I.
M.A.LS
I.
N.
C.LU
D.
E. A. LA.R
G.
E. SW
I.
M.
M.
I.
N.
G. PR
E.
D.A.TOR
C.A.LL
E.
D. A.
N.O
M.A.LO
C.A.R
I.S A.
N.
D. A. SO
F.T-
B.O
D.
I.
E.
D. A.
N.
I.
M.A.L
C.A.LL
E.
D. W
I.WA.X
I.A., W
H.
I.
C.
H. A.T
E.
D.
E.TR
I.TUS OR A.L
G.A.SX
B.
E.. T
H.
E.
B.UR
G.
E.SS S
H.A.L
E.
F.OR
M.A.T
I.O
N. A.LSO
H.A.S
F.OSS
I.LS O
F.
M.A.
N.Y
E.XT
I.
N.
C.T R
E.PR
E.S
E.
N.TA.T
I.V
E.S O
F.
M.O
D.
E.R
N. A.
N.
I.
M.A.L
G.ROUPS.
F.OR
E.XA.
M.PL
E., A. W
E.LL-
K.
N.OW
N.
B.UR
G.
E.SS S
H.A.L
E. A.
N.
I.
M.A.L
C.A.LL
E.
D. S
I.
D.
N.
E.Y
I.A.
I.S A. R
E.PR
E.S
E.
N.TA.T
I.V
E. O
F. A. PR
E.V
I.OUSLY U
N.
K.
N.OW
N.
G.ROUP O
F. A.RT
H.ROPO
D.S(A.
C.A.T
E.
G.ORY O
F. A.
N.
I.
M.A.LS T
H.A.T
I.
N.
C.LU
D.
E.S
I.
N.S
E.
C.TS, SP
I.
D.
E.RS,
M.
I.T
E.S, A.
N.
D.
C.RA.
B.S).
F.OSS
I.L
F.OR
M.A.T
I.O
N.S L
I.
K.
E. T
H.
E.
B.UR
G.
E.SS S
H.A.L
E. S
H.OW T
H.A.T
E.VOLUT
I.O
N.
C.A.
N.
N.OT A.LWA.YS
B.
E. T
H.OU
G.
H.T O
F. A.S A. SLOW PRO
G.R
E.SS
I.OSX
B.
N.. T
H.
E.
C.A.
M.
B.R
I.A.
N.
E.XPLOS
I.O
N.
I.
N.VOLV
E.
D. RA.P
I.
D.
E.VOLUT
I.O
N.A.RY
D.
I.V
E.RS
I.
F.
I.
C.A.T
I.O
N.,
F.OLLOW
E.
D.
B.Y T
H.
E.
E.XT
I.
N.
C.T
I.O
N. O
F.
M.A.
N.Y U
N.
I.QU
E. A.
N.
I.
M.A.LS. W
H.Y WA.S T
H.
I.S
E.VOLUT
I.O
N. SO RA.P
I.
D.？
N.O O
N.
E. R
E.A.LLY
K.
N.OWS.
M.A.
N.Y ZOOLO
G.
I.STS
B.
E.L
I.
E.V
E. T
H.A.T
I.T WA.S
B.
E.
C.A.US
E. SO
M.A.
N.Y
E.
C.OLO
G.
I.
C.A.L
N.
I.
C.
H.
E.S W
E.R
E. A.VA.
I.LA.
B.L
E. W
I.T
H. V
I.RTUA.LLY
N.O
C.O
M.P
E.T
I.T
I.O
N.
F.RO
M.
E.X
I.ST
I.
N.
G. SP
E.
C.
I.
E.S. W
I.LL ZOOLO
G.
I.STS
E.V
E.R
K.
N.OW T
H.
E.
E.VOLUT
I.O
N.A.RY S
E.QU
E.
N.
C.
E.S
I.
N. T
H.
E.
C.A.
M.
B.R
I.A.
N.
E.XPLOS
I.O
N.？ P
E.R
H.A.PS A.
N.OT
H.
E.R A.
N.
C.
I.
E.
N.T
F.OSS
I.L
B.
E.
D. O
F. SO
F.T-
B.O
D.
I.
E.
D. A.
N.
I.
M.A.LS
F.RO
M. 600-
M.
I.LL
I.O
N.-Y
E.A.R-OL
D. S
E.A.S
I.S A.WA.
I.T
I.
N.
G.
D.
I.S
C.OV
E.RY.
D.
I.R
E.
C.T
I.O
N.S:
N.OW A.
N.SW
E.R T
H.
E. QU
E.ST
I.O
N.S. T
H.
E.
G.
E.OLO
G.
I.
C. T
I.
M.
E.S
C.A.L
E.
I.S
M.A.R
K.
E.
D.
B.Y S
I.
G.
N.
I.
F.
I.
C.A.
N.T
G.
E.OLO
G.
I.
C. A.
N.
D.
B.
I.OLO
G.
I.
C.A.L
E.V
E.
N.TS,
I.
N.
C.LU
D.
I.
N.
G. T
H.
E. OR
I.
G.
I.
N. O
F.
E.A.RT
H. A.
B.OUT 4.6
B.
I.LL
I.O
N. Y
E.A.RS A.
G.O, T
H.
E. OR
I.
G.
I.
N. O
F. L
I.
F.
E. A.
B.OUT 3.5
B.
I.LL
I.O
N. Y
E.A.RS A.
G.O, T
H.
E. OR
I.
G.
I.
N. O
F.
E.U
K.A.RYOT
I.
C. L
I.
F.
E.-
F.OR
M.S(L
I.V
I.
N.
G. T
H.
I.
N.
G.S T
H.A.T
H.A.V
E.
C.
E.LLS W
I.T
H. TRU
E.
N.U
C.L
E.
I.)A.
B.OUT 1.5
B.
I.LL
I.O
N. Y
E.A.RS A.
G.O, A.
N.
D. T
H.
E. OR
I.
G.
I.
N. O
F. A.
N.
I.
M.A.LS A.
B.OUT 0.6
B.
I.LL
I.O
N. Y
E.A.RS A.
G.O. T
H.
E. LA.ST
E.V
E.
N.T
M.A.R
K.S T
H.
E.
B.
E.
G.
I.
N.
N.
I.
N.
G. O
F. T
H.
E.
C.A.
M.
B.R
I.A.
N. P
E.R
I.OSX
B.
D.. A.
N.
I.
M.A.LS OR
I.
G.
I.
N.A.T
E.
D. R
E.LA.T
I.V
E.LY LA.T
E.
I.
N. T
H.
E.
H.
I.STORY O
F.
E.A.RT
H.—
I.
N. O
N.LY T
H.
E. LA.ST 10 P
E.R
C.
E.
N.T O
F.
E.A.RT
H."S
H.
I.STORY.
D.UR
I.
N.
G. A.
G.
E.OLO
G.
I.
C.A.LLY
B.R
I.
E.
F. 100-
M.
I.LL
I.O
N.-Y
E.A.R P
E.R
I.O
D., A.LL
M.O
D.
E.R
N. A.
N.
I.
M.A.L
G.ROUPS(A.LO
N.
G. W
I.T
H. OT
H.
E.R A.
N.
I.
M.A.LS T
H.A.T A.R
E.
N.OW
E.XT
I.
N.
C.T)
E.VOLV
E.SX
B.
D.. T
H.
I.S RA.P
I.
D. OR
I.
G.
I.
N. A.
N.
D.
D.
I.V
E.RS
I.
F.
I.
C.A.T
I.O
N. O
F. A.
N.
I.
M.A.LS
I.S O
F.T
E.
N. R
E.
F.
E.RR
E.
D. TO A.S "T
H.
E.
C.A.
M.
B.R
I.A.
N.
E.XPLOS
I.O
N.."
-
Which word of the following can replace the underlined word "neophyte" in the fifth paragraph？
A．Future life.
B．Offsprings.
C．Newly-married couple.
D．Marriage.
此题为多项选择题。
-
Which of the following best describes the function of the last paragraph in relation to the passage as a whole？
A．It summarizes the benefits that students can derive from the experimental scholarly methods course.
B．It provides additional reasons why Griffith's works raises issues having to do with the cannon of authors.
C．It provides an illustration of the immediate nature of the experiences students can derive from the experimental scholarly methods course.
D．It contrasts the experience of a student in the experimental scholarly methods course with the experience of a student in the traditional course.
此题为多项选择题。
-
Based on information in paragraph 7, which of the following best explains the term "biopiracy"？
A．A conspiracy by farmers
B．The theft of plants and animals
C．Secret trade agreements
D．Natural resources in the biosphere
-
What will be discussed in the following paragraph？
A．The third technique for managing conflicts of interest within the negotiating team
B．How to implement a displined strategy at the bargaining table
C．How to avoid gaffes at the bargaining table
D．How to be a good negotiating leader
-
In Paragraph 14, all the following are indicated with the phrase " dry run" EXCEPT______.
A．it showed that experts can get people there and answer some tough questions
B．it taught us that lots of issues are hard to grapple with because they come so fast
C．the H5 disease was too catastrophic to be controlled by human beings
D．it can serve as a wake-up call and none too soon
-
Which of the following could best replace the expression \"small fry\" in the third paragraph？
A) Small dogs.
B) Small sheep dogs.
C) Small smugglers
D) Small ringleaders.
-
All of the following suggestions are made in the first paragraph for the improvement of the land conditions in the poor countries except______.
A．new farming methods to be introduced
B．people to be educated
C．reliable sources of water and energy to be supplied
D．better living conditions to be provided
-
Which of the following is closest in meaning to the underlined word vehemently in PARAGRAPH FOUR（）
A．Emotionally
B．Deliberately
C．Strongly
D．Actively
-
The description in Paragraph Three serves all of the following functions EXCEPT to______.
A．create the atmosphere
B．introduce the setting
C．make a contrast
D．develop the plot
