读《离骚》，谈感受。 即兴谈谈自己读《离骚》的感受，可口头表达，以音频形式上传。或行诸书面文字上传。
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屈原在《离骚》中交代了自己的名字。请问原句是什么？
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“开谈不说《红楼梦》，纵读诗书也枉然。”这两句话说的是（）
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阅读下面这首宋词，然后回答问题。 清平乐 （宋）李清照 年年雪里，常插梅花醉。按尽梅花无好意，赢得满衣清泪。 今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。 [注]按，读ruó，“揉搓”之意。 这首词处处跳动着词人生活的脉搏。词人对“赏梅”的感受因生活阶段不同而不同，请结合词句说明写了哪几个阶段的什么感受？
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编制短信内容主要包括：内容、客户利益、（）、（）、（）、（）、（）等，注意从客户角度分析读到短信后的感受与反应。
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阅读以下某教师的教学随笔（片段），阅读后清完成后面的问题。借助流行歌曲来营造氛围，可以激发学生学习的兴趣，感受作品的魅力。所以我在教读苏轼的《念奴娇．赤壁怀古》时，播放了电视剧《三国演义》的插曲《滚滚长江东逝水》；教读苏轼的《水调歌头．明月几时有》时，播放了王菲演唱的《水调歌头．明月几时有》。通过“听”的形式，让学生在悠扬旋律的伴奏下，理解文本意境，沉浸于文本营造的美好氛围中，从而牢牢抓住了学生的心。对上述材料的分析，不正确的一项是（）。
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阅读以下教学随笔（片段），按要求答题。借助流行歌曲来营造氛围，可以激发学生学习的兴趣，感受作品的魅力。所以我在教读苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》，播放了电视剧《三国演义》的插曲《滚滚长江东逝水》。教读朱自清的《荷塘月色》，播放凤凰传奇演唱的《荷塘月色》；通过“听”的形式，让学生在悠扬旋律的伴奏下，理解诗歌意境，沉浸于诗词，从而牢牢抓住了学生的心。对上述材料分析不正确的一项是（）。
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谈谈你对学习军事理论课的感受与建议
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谈谈你阅读《名人传》后的感受。
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下面是某教师引导学生学习《福楼拜家的星期天》时，设计的教学目标：知识与能力：掌握本文抓住外貌、性格特征写人的描写手法。过程与方法：速读课文，体会人物形象，养成自主学习的能力。情感态度与价值观：感受大文豪独特的个性与非凡的魅力。对以上教学目标的评价，不正确的是（）。
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读下面的教学反思（节选），按要求答题。对《故都的秋》，我是这样设计教学的：先让学生读课文，再让他们看相关的风景图片，品味语言的感染力；第二步是再读课文，直接进入描写"故都的秋"文字部分，体会作者伤感悲凉、忧郁孤独的感情；第三步是赏读课文，引领学生深刻感受文本的底蕴。对上述教学反思分析不正确的是（）。
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“热心肠的同志送给我两瓶。一开瓶子塞儿，就是那么一股甜香；调上半杯一喝，甜香里带着股清气，很有点鲜荔枝的味儿。”朗读这段话时，可在读哪个词语之前设计不自觉地抽一下鼻子深吸一口气的体态语，以增强形象感受。
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《离骚》是屈原根据楚国的现实和自己的遭遇而创作出来的一篇叙事诗。
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那天夜晚，他抱着吉他即兴演唱了几支歌，脸上是________的表情，像孩子那样快乐，像农夫那样淳朴。我________一次感受到，好的男子汉本质上都是农夫，朴实、宁静、沉湎于自己的园地，不管那是音乐、绘画，还是书籍。填入划横线部分最恰当的一项是（）。
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谈谈你对楚辞作品的理解。从《离骚》、《九歌》、《九章》、《天问》中任选一篇。
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读“磨脑子”书的感受好像啃骨头，费劲，但却别有一番滋味在心头；而吃切好的肉当然也好，但毕竟不如啃骨头来得有劲。这表明——一一填入横线上最恰当的句子是（）。
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将以下6个句子重新排列，语序正确的是()。 ①对孩子来说，重要的不仅仅是获取新知，更重要的是倾听和感受 ②那些形单影只的孩子，其实最需要父母停下脚步等一等，陪一陪 ③有的时候，一个故事、一本书明明已经读过几十遍，仍然要求爸爸妈妈抱着自己再读一遍 ④家长的监管和养育的欠缺，是任何其他外在的措施都难以弥补的 ⑤许许多多的父母，都在忙于加班、应酬、打拼，不要说与孩子朝夕相处，甚至连当面说一句“晚安”也不容易 ⑥陪伴确实是当下这个节奏飞快的社会的稀缺品
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“词藻警人，余香满口”是《红楼梦》中林黛玉读哪部文学作品的感受？
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请你谈谈看到外国人练习中国缠丝功的感受？
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结合音乐教学内容，谈谈你的感受和思考
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《离骚》中，表现屈原坚持自己的美政理想，纵使献出生命也不后悔的句子是（)。
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阅读《壶口瀑布》教学实录（节选），回答问题。 播放壶口瀑布的视频，教师激情讲述（略）。 师：今天就让我们跟随作家梁衡走进壶口瀑布，去感受她的魅力和带给我们的震撼。（板书：壶口瀑布梁衡） 师：刚才同学们都对自己眼中的壶口瀑布进行了描述，那么梁衡先生笔下的壶口瀑布是怎样的呢 下面请同学们大声地自由朗读课文。 （生自主朗读课文。师巡视指导） 师：好，同学们读完了课文，那么就请大家来说一说，初读课文之后你
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“读经典作品，会拓展我们的人生感受和视野。“这句话有语病。（）
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1、唐诗一直被认为是中国古典诗歌的巅峰，唐代也确实出现了许多风格各异的优秀作家与作品，你最喜欢哪位诗人的那首作品呢？请结合作品谈谈自己的感受。
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1、日常生活中你自己是否出现过运动损伤？是否遇到过别人出现运动损伤？你当时是怎么做的？学过体育保健学这门课以后，反思自己当时的做法有何感触？谈谈你的感受？如果今后你再遇到同样情况发生，你会选择怎么做？
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