如何激励内部公众的动机？（即热爱组织）

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• 与组织自身相关性最强的是公众是内部公众。

  A . 正确 B . 错误

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• 下列公众属于组织内部公众的有（）

  A . 管理人员 B . 技术人员 C . 生产人员 D . 销售人员 E . 社区居民

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• 参观是指邀请外部公众或内部公众观看本组织的（）

  A . A．工作现场和设施 B . B．组织环境 C . C．组织关系 D . D．工作状态

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• （）是指组织与公众之间的传播沟通关系，即组织与公众环境之间的信息交流关系。

  A . 媒介关系 B . 依赖关系 C . 公共关系 D . 信任关系

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• 目标公众（即组织外部公众）是指那些与组织有着某种利益关系的特定公众。

  A . 正确 B . 错误

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• 内部公众意见包括对本组织及本组织工作的评价，人际关系评价、公众需要、领导行为评价等。（）

  A . 正确 B . 错误

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• （）与其他动机理论不同，它认为激励个体的原因来自外部，而不是内部。

  A . A、马斯洛的需要层次理论 B . B、目标设置理论 C . C、成就理论 D . D、强化理论

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• 把一个组织的公众划分为内部公众与外部公众，其划分依据是（）

  A . 公众对组织的态度 B . 公众与组织的相对空间位置 C . 公众的重要程度 D . 公众所处的地域

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• 下属的成熟程度包括两个因素：工作成熟度和心里成熟度。心理成熟度高的个体不需要太多的外部激励，而是靠内部动机激励。

  A . 正确 B . 错误

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• 动机是激励和维持人的行动，并将使行动导向某一目标，以满足个体某种需要的内部动因。

  A . 正确 B . 错误

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• 公共关系是指组织与公众之间的相互依赖关系，即组织与公众环境之间的关系。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 下属的成熟程度包括两个因素：工作成熟度和心理成熟度。心理成熟度高的个体不需要太多的外部激励，而是靠内部动机激励。

  A . 正确 B . 错误

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• 动机是激励和维持人的行动，并将行动导向某一目标，以满足个体某种需要的内部诱因。（　　）

  A . 正确 B . 错误

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• 对于低年级学生而言，采用分数，奖品等外部激励非常有效；但随着年龄的增长，学生必须增强内部学习动机，作为小学教师你认为应该如何有效地培养和激发小学高年级学生的内部学习动机？

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• 赫茨伯格的激励―保健理论指出，内部因素与工作满意和动机有关，外部因素与工作不满意有关。

  A . 正确 B . 错误

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• 动机是指推动人进行活动的（），即激励人行动的原因

  A . 外部压力 B . 外部推动力 C . 内部原动力 D . 前三者的合力

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• 根据组织的内外对象，公众可分为内部公众和外部公众。

  A . 正确 B . 错误

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• 一般而言,公众动机是造成公众如何评价组织的主要原因。()

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• 以下哪一种激励理论不涉及内部动机（     ）

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• 以下哪一种激励理论不涉及内部动机（ ）

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• 在现代激励理论中，动机有三个要素，即（）。

  A.坚持的水平、满足的水平、努力的水平 B.决定人行为的方向、努力的水平、坚持的水平 C.满足的水平、需要的水平、激励的水平 D.决定人行为的方向、激励的水平、需要的水平

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• 决定激励力（行为动机）的因素有两个，即（）和（）。

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• 任何一个社会组织都将面对两方面的公众（)。A.组织内部的公众

  B.组织外部的公众 C.组织上面的公众 D.组织下面的公众 此题为多项选择题。

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