影响健康信息传播效果的主要因素不包括（）

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• 从提高健康传播效果的对策看，以下表述属于改善信息因素的是（）

  A、在农村利用有线广播传播健康知识 B、对目标人群进行细分,了解其对健康信息的需求 C、请群众信赖的医学专家讲课 D、采用通俗易懂的文字表达传播内容 E、利用卫生节日,配合政府行为进行相应内容的社会性宣传活动

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• 健康信息是健康传播者传递的内容，直接影响健康传播的效果，健康信息的特点有（）

  A . A.符合通俗易懂 B . B.科学性 C . C.娱乐性 D . D.针对性 E . E.指导性

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• 影响健康信息传播效果的主要因素不包括（）

  A . 传播者 B . 信息 C . 环境 D . 媒介 E . 动机

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• 影响生殖健康知识传播效果的因素主要有（）

  A . A、传播者 B . B、传播内容 C . C、媒介 D . D、传播形式 E . E、受传者

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• 传播主体影响传播效果的主要因素是传播者（）度和（）度。

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• 受众方面影响健康传播效果的因素不包括（）。

  A . A.受传者的健康状况 B . B.受传者的社会经济文化特征 C . C.受传者的心理因素 D . D.信息内容的针对性、科学性和指导性 E . E.受传者行为发展特征

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• 下列属于影响健康传播效果的社会环境因素的选项是（）

  A . 环境布置 B . 传播活动地点、场所 C . 相关的政策法规 D . 传播者的行为动机 E . 受者的心理需求

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• 影响健康传播效果受众方面的因素不包括（）

  A . A.受传者的健康状况 B . B.受传者的社会经济文化特征 C . C.受传者的心理因素 D . D.信息内容的针对性、科学性和指导性 E . E.受传者行为发展特征

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• 受众方面影响健康传播效果的因素不包括（）

  A . 受传者的健康状况 B . 受传者的社会经济文化特征 C . 受传者的心理因素 D . 信息内容的针对性、科学性和指导性 E . 受传者行为发展特征

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• 从教学信息的传播者（教师）和教学信息的接受者来看，至少有四个方面的因素会影响教学信息传播的效果。分别是（）。

  A . 传播技能、态度和情意、知识和认知水平、社会及文化背景 B . 交互能力、态度和意境、知识和技能、文化和行为背景 C . 传播能力、传播通道、编码和译码、情境脉络和传播内容 D . 传播技能、年龄特征、认知水平、传播内容及文化背景

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• 影响健康传播效果的因素不包括（）

  A . 受者 B . 信息 C . 时间 D . 传播者 E . 传播途径

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• 简述影响健康传播效果的因素。

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• 在说服的信息传播模型中，与“传递者”相关联，可能影响到说服效果的因素有（）

  A . 差距 B . 可信 C . 警告 D . 意图

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• 10、影响信息传播效果的主要因素有

  A．互联网数字技术的快速发展 B．海量的信息 C．受众 D．政策

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• 传播效果研究的许多成果都表明，受众在大众传播面前不完全是被动的，他们对大众传播信息的反应受到（)等因素的影响和制约，而这些因素也是受众框架的重要组成部分。

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