美感心理结构是在（）中，长期（）的结果。
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美国教育心理学家桑代克提出认知结构迁移理论，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，有意义的学习中一定有迁移。
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在美感心理活动中，理解具有两个鲜明的特征，它们是（）。
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在组织设计的过程中还应该遵循一些最基本的意思，这些原则都是在长期管理实践中的经验积累的结果。下列哪项属于组织设计的原则（）。
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人的素质包括身体素质、心理素质、外在素质、文化素质和专业素质等多方面内容，这些素质有先天的因素，但主要还是后天教育的结果，是在社会实践中逐渐发育、成熟起来的
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人的个性是在人的（）和心理基础上形成的，而人的心理基础又是在长期的（）中形成的。
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个体内化是在个体的活动中进行的、实现的，它是个体的内部心理结构同外部社会环境相互作用，并对后者加以选择和适应的过程，主要包括（）以及自我强化等内容。
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美感来自于人类的（）。它是主体与对象互动中产生的、由感性力量超越心理结构所带来的精神愉悦，它是人的自由的象征性实现。
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在美感中主要的心理因素是（）。
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在组织设计的过程中，还应遵循一些最基本的原则。这些原则都是在长期管理实践中的经验积累之结果，应该为组织设计者所重视，下列不属于组织设计的原则是（）。
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（）提出“（）”，在《判断力批判》中，康德按照形式逻辑的“（）”，从四个方面对美感心理进行了分析，称为“（）”
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性格是重要的__________心理特征，是在长期生活环境中形成的。_________对性格的发展有一定的影响。
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美感中的（）和（）的和谐的统一，是在想象中实现的。
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调合的主要特点是在差异中趋“同”，是两种或多种相近或相似因素的相互联系，使之和谐统一，形成差异不大的变化，产生协调的美感。
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组织文化是在组织的长期发展过程中逐步形成的，是长期积淀的结果，这描述的是组织文化的（）。
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为了满足消费者美感消费心理，营销员在工作中应做到（）。
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在组织设计的过程中，还应该遵循一些最基本的原则，统一指挥原则、控制幅度原则、权责对等原则、柔性经济原则，这些原则都是在长期管理实践中的经验积累之结果，应该为组织设计者所重视。
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（），是安装的核心。这里所说的（），不仅是在安装以后简单地使用万用表测试的结果，而是要考虑在震动、长期工作、温度、湿度等自然条件变化的环境中，都能保证通者恒通、断者恒断。
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审美经验即美感，是人们日常生活中大量出现的一种心理现象。
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美感中的（)的和谐的统一，是在想象中实现的。
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（）是指人的内在品质和质量,是在遗传素质基础上,受后天环境、教育的影响，通过个体自身的体验认识和实际磨练,所形成的比较稳定的、内在的、长期发生作用的基本品质结构,包括人的思想、道德、知识、能力、心理、体格等
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保育员良好的职业道德行为是在长期的职业劳动中日积月累形成的，是按照职业道德规范要求并（）的结果。
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“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，结果使自己长期生活在痛苦、沮丧甚至绝望的心态中而不能自拔。这说的是消极心理的：自我否定。（)
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人事测评的结果中，尤其是心理素质测评的结果，是在对个体现在及过去的一些极具代表性的行为的全面了解和概括的基础上，来判断（)（)的特点和倾向。
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美国教育心理学家布鲁纳特别重视学生能力的培养,提倡发现学习。不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构的主张是在（）中提出的
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