测量的标准误与信度之间的关系是（）。

相似题目

• 关于测评信度与效度之间的关系，下列说法正确的是（）

  A . 信度不高，效度高 B . 信度高的测评，其效度未必高 C . 信度高，效度一定不高 D . 信度与效度没关系

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• 校准是指在规定条件下，为确定测量仪器或测量系统所指示的量值，或实物量具或参考物质所代表的量值，与对应的标准所复现的量值之间关系的一组操作。校准的主要目的有（）。

  A . 确定示值误差 B . 得出标称值偏差的报告，并对其进行修正 C . 给标尺标记、参考物质赋值或确定其他特性产品 D . 实现量值溯源 E . 查明和确认测量仪器（计量器具）是否符合法定要求

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• 关于效度与信度等测验指标，下列说法错误的是（ ）。

  A . 效度是指测验能够准确测出所需测量的事物的程度 B . 信度是指测验获得的可靠性和一致程度 C . 效度低，信度一定会低 D . 信度低，效度一定会低

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• 关于问卷效度与信度的关系，错误的说法是（）

  A . 如果信度不好，就无法获得好的效度 B . 如果信度好，效度就必定好 C . 尽管信度好，但有时效度不见得好 D . 一份好的问卷首先必须具备好的信度，才有可能获得好的效度 E . 有时效度与信度的关系是不对等的

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• 测量中最常用的评定精度的指标是中误差，其绝对值越大精度越低。当误差大小与被量测量的大小之间存在比例关系时，采用相对误差作为衡量观测值精度的标准。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 标准曲线是描述待测物质浓度（或量）与相应的测量仪器响应量（或其他指示量）之间的定量关系的曲线。

  A . 正确 B . 错误

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• 某些校准目前尚不能严格按照SI进行溯源，这种情况下校准应通过建立对适当测量标准的溯源来提供测量标准的可信度。

  A . 正确 B . 错误

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• 在规定条件下，为确定测量仪器、测量系统所指示的量值或实物量具、标准物质所代表的量值与对应的测量标准所复现的量值之间关系的一组操作，其术语为（）.

  A . A、检定 B . B、测量 C . C、计量 D . D、校准

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• 热式风速仪的静态校准是在专门的标准（）里进行的，测量出流速与输出电压之间的关系并画成标准曲线。

  A . 量筒 B . 仪器 C . 风管 D . 风洞

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• 对同一被测试群体进行重复测量而得到的两组数据之间一致性程度的量化指标称为复本信度。

  A . 正确 B . 错误

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• 运用一致性信度系数分析测评结果的信度时，要求测评同一个素质所得的分数之间的关系是（）

  A . A、正相关 B . B、负相关 C . C、成比例 D . D、可以无关

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• 公式中为测量的标准误，是所得分数的标准差，为测验的信度系数。从公式中可以看出，测量的标准误与信度之间的关系是（）。

  A . A．信度越低，标准误越小 B . B．信度越低，标准误越大 C . C．信度越高，标准误越大 D . D．信度越高，标准误越小

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• 校准是指为确定测量仪器或测量系统所指示的量值与对应的由标准所复现的量值之间关系的一组操作。

  A . 正确 B . 错误

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• （ ）是指通过客观地了解信息产生的来龙去脉, 能明了信息的本来意图，洞观信息的本质性意义，并探讨其效度与信度 ,探讨制作意图、制作技术、心理效果。

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• 在有关标准误与抽样误差的表述中，正确的是（ ）

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• 在有关标准误与抽样误差的表述中，正确的是（）

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• 可以反映研究工具与其他测量标准之间关系的是（ ）。

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• ◑用于分析两次间隔一定时间的平定结果之间相关关系的是()。◑A.重测信度◑B.对半信度◑C.等值信度◑D.复本信度

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• 在理论上应该不存在的信度和效度之间的关系是()。

  A．可信并有效 B．可信但无效 C．不可信但有效 D．不可信亦无效

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• 信源与信宿之间信息交换的途径与设备被称为（)。

  A．A.信源 B．B.信宿 C．C.载体 D．D.通道

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• 心理测量工具好坏的最基本标志是（)A、代表性B、信度和效度C、常模D、标准化E、以上都不是

  心理测量工具好坏的最基本标志是() A、代表性 B、信度和效度 C、常模 D、标准化 E、以上都不是

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• 冲击噪声引起的第一位错误与最后一位错误之间的长度称为__

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