()也称矛盾思维,是指按照辩证逻辑的规律,也就是唯物辩证法的规律进行的思维活动。
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辩证思维也称矛盾思维,实际上是指按照辩证逻辑的规律,即唯物辩证法的规律进行的思维活动,也是一种以变化发展的视角认识事物的思维方式。()通常被认为是与逻辑思维相对立的一种思维方式。
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辩证唯物主义认为事物发展的规律是()
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分析和综合的统一是辩证思维的重要准则。()就是找主要矛盾,找矛盾的双方并明确各自的地位,或者把整体分解成局部,将诸多矛盾各个击破。
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“事物发展的原因是什么?唯物辩证法认为,事物发展的根本原因不在事物的外部,而在事物的内部。因为内因是事物发展变化的根据,这个内因就是事物内部的矛盾。”这一议论违反了普通逻辑的哪条规律,犯了何种逻辑错误?
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()是指个人或组织的逻辑思维对环境的认识、评价和判断产生矛盾的结果,导致其精神状况不和谐、不稳定。
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()指患者在思维过程中,不能按照正常的思维逻辑规律来分析问题,而往往表现出概念混乱和一些奇怪的逻辑推理。
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宪法思维是指通过宪法确定的基本体制和价值体系,按照宪法的逻辑来观察分析和解决社会问题,把合宪性当作思考问题的前提,合理的处理社会矛盾和纠纷,协调社会各方面的利益关系。
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对立统一规律即矛盾规律是唯物辨证法的实质和核心。
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逻辑顺序就是按照人们共同的思维规律安排段落结构或语句顺序,它直接影响到人们理解、接受导游讲解的能力,即影响表达效果。
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()是指在思维中不考虑客观事物历史发展过程中所出现的个别因素,而通过逻辑思维和一系列概念、范畴来揭示历史发展规律的方法。
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定性分析通过对经济现象矛盾的揭示,对其内在联系的逻辑推理来认识经济现象发展的内在规律,是一种更为灵活,考虑问题更复杂、更深刻,受人的主观思维影响更多的分析方法。
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()是指经验总结的内容符合辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理,体现教育工作的客观规律,在一定范围内具有代表性,对于教育教学实践活动具有指导意义。
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在唯物主义的辩证逻辑的科学体系中,辩证思维方法是()
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矛盾不断出现,又不断解决,就是事物发展的辩证规律。
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莱布尼茨认为,逻辑思维的两个基本法则就是矛盾律和充足理由率。()
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广义上的谬误是指在论证过程中,违反思维规律、不合逻辑的推论。()
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习近平指出( )是唯物的辩证思维。
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战略思维能力就是承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾,善于抓住关键、找准重点,洞察事物发展规律的能力。
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典型性原则是指经验总结的内容符合辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理,体现教育工作的客观规律,在一定范围内具有代表性,对于教育教学实践活动具有指导意义。()
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矛盾律是传统逻辑基本规律之一,它通常被表述为 A 不是非 A,或 A 不能既是 B 又不是 B。要求在同一思维过程中,对同一对象不能同时作出两个矛盾的判断,即不能既肯定它,又否定它。根据上述定义,下列违反矛盾律的是:()。
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传统逻辑把排中律当作事物的基本规律之一,意为任一事物在同一时间里具有某属性或不具有某属性,而没有其他可能?排中律也是思维的规律,是指在同一思维过程中,一个命题不可能既不是真的,又不是假的,即两个互相矛盾的思想不可能同时为假。
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思维总是按照一定的形式、方法和规则而进行,具有合理性。这种功能是指思维的逻辑性。()
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单项选择题,每小题10分,共100分 1.人们要正确认识事物的本质和规律,必须培养科学的() A.行为习惯 B.工作方法 C. 思维方法 D. 认知态度 2.辩证思维就是用联系的、发展的、全面的观点看待事物和思考问题,其实质与核心是运用() A.比较分析法 B. 矛盾分析法 C. 分析综合法 D. 类比法 3.培养科学的思维方法,要求我们遵循形式逻辑的要求,正确地运用() A. 形式逻辑 B. 概念 C. 判断 D. 推理 4.人生发展需要不断通过()和学习提高能力。 A.实验 B.实践 C.工作 D. 体验 5.()是学会学习的重要标志。 A.学会生存 B.学会思考 C.学会做人 D.学会做事 6.创新是一个民族进步的() A.动力 B.灵魂 C.基础 D.支柱 7.科学的本质是() A.创新
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()思维方法,就是通过逻辑(把意识按照顺序进行排列)进行思考的方法
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