在一个人的一生中，决定个人发展方向的是哪个？（）
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人一生中生理心理变化最大、生长发育最大的时期，人类个体心理从无到有、由简单到复杂变化的基础阶段，个人认识世界、发展智力、形成情感与人格的重要阶段是指各个年龄阶段中的哪个阶段？（）
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在一个人的社会交往中，对其影响最为广泛的是()。
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（）是生活里各种事态的连续演进方向，它统合了人一生中依序发展的各种职业和生活的角色，由个人对工作的投入而流露出独特的自我发展形式。
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教师的劳动能影响学生的一生，甚至可能决定或者改变其发展方向，这说明教师的职业劳动对一个人的成长发展始终起着（）。
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工作生活质量是指一个人一生连续的担负工作职业和工作职务的发展道路。
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（）的目的是帮助个人真正了解自己，为自己订下事业大计，筹划未来，拟订一生的方向。
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个人职业生涯发展中，终身从事某一专业领域，在一种线性等级结构中，从低级不断走向高级，取得更大的权力、责任和更多的报酬的职业生涯发展模式称为（）
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心理健康关系着个人一生的完满发展，这是因为（）。
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（）决定一个人的一生成就。它也是当今社会里种种个人问题的基本根源!
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从人的出生到死亡整个一生中都应该进行持续的教育，其教育目的和形式根据个人发展不同阶段的需要而确定，从而使教育成为人们生活中不可缺少的一部分。这句话说明教师应当（）。
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职业生涯规划，是指组织或者个人把个人发展与组织发展相结合，对决定个人职业生涯的个人因素、组织因素和社会因素等进行分析，制定有关对个人一生中在事业发展上的战略设想与计划安排。
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依据国外学者萨帕的研究，个人一生的生涯发展阶段划分为成长、探索、建立和衰退四个阶段。
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在一个人的性格结构特征中，处于核心地位的是：（）
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（）是个人终其一生所扮演角色的整个过程，其发展是以人为中心的。
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从人的出生到死亡整个一生中都应进行持续的教育，其教育目的和形式根据个人发展不同阶段的需要而确定，从而使教育成为人们生活中不可缺少的一部分。这句话说明教师应当（）。
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在人的一生中，不同发展阶段，每个人扮演不同的角色，萨伯将一个人一生所要扮演的各种不同角色称为：（ ）
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大学前三年个人执行力通过在具体项目中的锻大体炼基本可以决定个人的发展方向
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职业生涯指的是一个人的职业经历，它是指一个人一生中所有与职业相联系的行为与 活动，以及相关的态度、价值观、愿望等连续性经历的过程，也是一个人一生中职业和职位的 变迁，以及 ( ) 的实现过程。
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一个人整个一生所从事的职业按先后顺序可分为早期生涯、中期生涯和晚期生涯三个发展阶段。在这三个时期中，又可以将一个人的职业生涯分为四个阶段：探索阶段、创立阶段、维持阶段和衰退阶段。大学生正处在职业生涯阶段模型的（ ）。
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在人的一生中，不同发展阶段，每个人扮演不同的角色，萨伯将一个人一生所要扮演的各种不同角色称为：（ ）
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广义的个体发展是指个人从胚胎到死亡的变化过程，其发展持续人的一生。
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陈嘉庚一生中有许多突出事例，与社会主义核心价值观中，立足公民个人层面所提出的要求相吻合的是（）。
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一个人身心发展最迅速的时期，也是人一生智力发展最快的时期是（)。
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职业生涯发展规划是指一个人对其一生中所承担职业的相继历程的（），它包括一个人的学习与成长目标，及对职业的贡献和成就的期望
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