培养人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。
相似题目
-
从教育的目的不仅仅只是培养能适应社会的人，还要培养能促进社会与完善社会的人来看，（）是儿童社会化的核心与关键。
-
德国的教育目标是以民主、独立、自由等当代德国人的核心价值取向为基础提出的，德国教育以培养健康的完人为终极目的。
-
新中国成立后，我国的高等教育目的经历了从培养“劳动者”、培养“人才”、培养“建设者和接班人”、培养“公民”的转变过程。
-
怎样培养人是现代高等教育目的观的实质与核心。
-
为了回应知识经济向人才培养提出的挑战.我国确定的素质教育的核心是（）。
-
我国1982年宪法中对教育目的的表述是：国家培养青年，少年，儿童在（）
-
我国的教育目的是“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
-
由于教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿。()
-
培养全面发展的人是我国教育目的最基本的精神。
-
深化教育体制改革，关键是更新教育观念，核心是改革人才培养体制，目的是提高人才培养水平。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》提出更新人才培养观念必须树立“五个观念”，以下属于这五个观念的是（）
-
我国教育目的所要培养的个体是社会主义事业的建设者和接班人，由此要坚持（）。
-
认为人的本性是永远不变的，故教育的根本目的也是永远不变的，就是培养人性和弘扬理想上述观念是（）的核心思想
-
我国教育应当有统一的教育目的，因此，各级各类学校在培养人才的具体要求上应该也是一致的。
-
由于教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿。（ ）
-
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》提出深化教育体制改革，关键 是（ ） ，核心是改革人才培养体制，目的是提高人才培养水平。
-
我国教育目的的核心精神是（），培养德、智、体全面发展的社会主义（）。
-
我国现阶段的教育目的提出，教育应培养（）。
-
我国1982年宪法中对教育目的的表述是：国家培养青年、少年、儿童 在 【 】
-
在教育目的“为谁培养人”的层面上，我国教育目的的根本性质是（）
-
2018年9月10日，全国教育大会在北京召开。培养什么人是教育的首要问题，我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须（)。
-
当前我国教育目的核心内容是（）
-
（）是我国基础教育课程的主体部分，它是保证国家普遍教育培养目标的核心，是学生应掌握的基础知识和基本能力，确保我国普遍教育的世界先进水准。
-
我国的教育方针政策都是围绕培养德，智 ..等方面全面发展的社会主义建设者和接班人的目的而制定的，这表明教育目的具有（）