根据记载,先秦时期的天人合一观念在科学上表现为追求法度,而法度是取法于()。

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  A . 正确 B . 错误

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  A . 学科课程 B . 综合课程 C . 活动课程 D . 隐性课程

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• 陶行知先生倡导的“生活教育”、“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（）。

  A . 学科课程 B . 综合课程 C . 活动课程 D . 隐性课程

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  A . 人 B . 君 C . 天 D . 占

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  A . 玉 B . 石 C . 蒲 D . 墨

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• 陶行知先生倡导的“生活教育”“教学做合一”思想，落实在课程类型上表现为（）

  A . 学科课程 B . 综合课程 C . 活动课程 D . 隐性课程

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• 陶行知先生倡导的“生活教育…‘教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（）。

  A . A．学科课程 B . B．综合课程 C . C．活动课程 D . D．隐性课程

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• 根据记载，先秦时期的天人合一观念在科学上表现为追求法度，而法度是取法于（）。

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• 根据《学记》的记载，先秦时期贵族君子要做到化民易俗，需在大学教育中达到小成境界后才可以。（）

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