影响人际交往建立的条件，首先是空间距离。良好人际关系的建立在于交往双方相互吸引产生的相互接纳，发现对方的思想、态度、兴趣、为人处事等长处，在继续交往与沟通中达到进一步的相知，从而结为知交；其次是品格、能力，一个人的品格、能力影响着人际关系的建立。人们都羡慕优良、能力出众的人。真诚、坦率、乐于助人、谦虚、谨慎、严于律己、宽以待人的人，对人有吸引力；能力较强的人，容易引起他人的敬佩感，自愿与他建立良好的人际关系。论断对否？（ ）

相似题目

• 交往需要谈话，谈话促进交往。在交谈中正确运用语言技巧，是建立良好人际关系的必要条件。下列交谈方式中，正确运用了语言技巧的是（）

  A . 过分地恭维别人 B . 善于倾听，礼貌待人 C . 明知不对，少说为佳 D . 随意插言打断别人的谈话

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• 良好的人际关系会使人们心情舒畅，齐心协力，提高活动的效率，促进群体目标的实现与个性的和谐发展。良好的人际关系是群体团结的基础，是提高群体活动效率的动力。因此，建立和维持和谐融洽的人际关系，是群体领导者十分重要的任务。如果人际关系不好，就会相互猜疑，彼此提防，行动不协调，这不仅会降低工作效率，还会严重地影响个性的发展。按从人际关系的基础看，可将人际关系分为（）。

  A . A.亲情关系和友爱关系 B . 良好的人际关系和不良的人际关系 C . 朋友间的友谊关系和爱人间的爱情关系 D . 以感情为基础的人际关系和以利害为基础的人际关系

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• 以下（）人格特征会影响建立良好的人际关系。

  A . A、关心集体工作 B . B、尊重他人人格 C . C、对人热情，关心他人 D . D、自卑，缺乏自信心

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• 分析影响师生交往的因素，并论述教师应如何利用这些因素与学生建立良好的关系。

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• 个体之间、群体之间，距离越近，交往的频率就越高，越容易建立良好的人际关系。

  A . 正确 B . 错误

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• 下列影响人际吸引的主要因素中，（）是指空间距离对人际吸引产生的影响。

  A . 首次效应 B . 相似性因素 C . 临近因素 D . 距离因素

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• 简述空间距离对人际关系的影响。

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• 相互悦纳是建立和发展良好的人际关系的重要条件，而影响相互悦纳的因素主要是（）

  A . 交往的环境 B . 交往的手段 C . 交往的技巧 D . 交往者的自我形象

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• 影响人际吸引的因素有空间距离、交往频率、仪表风度、心理品质、（）、特点互补等。

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• （）是提高工作效率、建立良好人际关系的基础。

  A、倾听 B、品位 C、爱好 D、兴趣

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• 专业技术人员建立良好人际交往的原则是（）

  A . 谦虚谨慎，摆正位置；平等相待，真诚相处 B . 打开心窗，主动开放，心理互换与相容 C . 合作协助，友好竞争 D . 合理地调节和控制自己的不良情绪

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• 良好的人际关系会使人们心情舒畅，齐心协力，提高活动的效率，促进群体目标的实现与个性的和谐发展。良好的人际关系是群体团结的基础，是提高群体活动效率的动力。因此，建立和维持和谐融洽的人际关系，是群体领导者十分重要的任务。如果人际关系不好，就会相互猜疑，彼此提防，行动不协调，这不仅会降低工作效率，还会严重地影响个性的发展。在实际工作中，更容易沟通的人应该是（）的人。

  A . A.性格外向 B . 性格内向 C . 沉默寡言 D . 活泼好动

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• “远亲不如近邻”反映了空间距离对于人际交往的影响，这符合影响社会认知的（）因素。

  A . 认知者 B . 认知对象 C . 认知方法 D . 认知情境

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• 良好的人际关系会使人们心情舒畅，齐心协力，提高活动的效率，促进群体目标的实现与个性的和谐发展。良好的人际关系是群体团结的基础，是提高群体活动效率的动力。因此，建立和维持和谐融洽的人际关系，是群体领导者十分重要的任务。如果人际关系不好，就会相互猜疑，彼此提防，行动不协调，这不仅会降低工作效率，还会严重地影响个性的发展。在人际关系的组成成分中，对人际关系起决定作用的成分是（）。

  A . A.认识成分 B . 情感成分 C . 行为成分 D . 动机成分

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• 旅游知觉中，有游客对旅游条件、旅游环境的知觉，还有游客的社会知觉，其中（）是影响人际关系的建立和活动效果的重要因素。

  A . 游客对旅游条件的知觉 B . 游客对旅游环境的知觉 C . 游客的社会知觉 D . 个人的经验与情绪

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• 人际距离与个人空间的研究，反映了人们的社会心理状态与自然环境距离有一定的关系，说明空间对人的心理及行为有很大的影响。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 良好的人际关系会使人们心情舒畅，齐心协力，提高活动的效率，促进群体目标的实现与个性的和谐发展。良好的人际关系是群体团结的基础，是提高群体活动效率的动力。因此，建立和维持和谐融洽的人际关系，是群体领导者十分重要的任务。如果人际关系不好，就会相互猜疑，彼此提防，行动不协调，这不仅会降低工作效率，还会严重地影响个性的发展。影响人际关系建立和发展的因素包括（）。

  A . A.婚姻状况 B . 仪表的魅力 C . 交往的频率 D . 需要的互补和距离的远近

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• 良好的人际关系会使人们心情舒畅，齐心协力，提高活动的效率，促进群体目标的实现与个性的和谐发展。良好的人际关系是群体团结的基础，是提高群体活动效率的动力。因此，建立和维持和谐融洽的人际关系，是群体领导者十分重要的任务。如果人际关系不好，就会相互猜疑，彼此提防，行动不协调，这不仅会降低工作效率，还会严重地影响个性的发展。良好的人际关系可以分为（）层次。

  A . A.协调、亲热、友好 B . 协调、友好、亲热 C . 亲热、协调、友好 D . 友好、亲热、协调

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• 人际交往的空间距离是（）。

  A . 亲密距离15以内Cm B . 私人距离15—70Cm C . 社交距离70-150Cm D . 公共距离150以上Cm

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• （）是建立良好人际关系的一架桥梁

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• 建立和谐的人际关系，培养良好的合作精神是（）

  A．社会适应目标 B．运动技能目标 C．运动参与目标 D．身体健康目标

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• 某老师通过创建良好的班风、建立和谐的人际关系等对学生施加积极的教育影响。则该老师的做法体现了哪一课程的特点（）

  A．活动课程 B．隐性课程 C．综合课程 D．选修课程

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• 建立良好人际关系需要具备的心理品质是（）。

  A．诚实 B．自私 C．自我 D．个性

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• 人与人生活空间的距离越小，越容易形成彼此之间的密切关系。这段话表述的是影响人际交往的因素中的（）因素。

  A.相似 B.互补 C.个体 D.邻近

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