判断型提问语一般使用的提问词是（ ）
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患者男性，70岁，双上肢震颤3年，行走困难1年就诊。既往有前列腺肥大病史5年。查体：神清语利，高级智能正常，口唇及双上肢有静止性震颤，四肢肌张力高，四肢腱反射正常存在，四肢病理征阴性。行走呈慌张步态。提问：目前做何判断（）。
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“车轮为什么是圆形的呢？”属于哪一类型的提问语（ ）
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关于提问语的说法，正确的是
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在教学过程中，应尽量多的使用提问语，以达到使学生集中注意力且加深记忆的作用。（）
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在讲授《小狗包弟》这篇文章时，刘老师提出“作者为什么最终要将这只人见人爱的小狗送上解剖桌呢？”这一问题，请问刘老师使用的提问语属于（ ）。
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如想了解某一事件发生的过程、顺序或伴随的情绪，选择的提问词是( )
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提问语的作用主要包括
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提问语的作用包括（ ）。
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提问语设计原则主要包括
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提问语设计的针对性原则主要包括（ ）。
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提问语设计应遵守的基本原则主要包括( )。
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关于提问语的说法，正确的是（ ） 。
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提问语的作用包括（ ）。
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提问语设计的 针对性原则主要包括（ ）。
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提问语的定向作用是指提问语能够调控学生思维走向，使其思维活动保持在限定方向上运行。（ ）
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判断型提问语一般使用的提问词是（ ）
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以下哪些属于中级认知提问（ ）①回忆型提问 ② 一般理解提问 ③深入理解提问④对比理解提问 ⑤ 分析型提问
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价值判断式的提问要求学生进行选择，是一种态度上、认识上的提问和判断，回答一般是“正确”、“不正确”等绝对性的判断。
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由于提问语能引起学生的兴趣，因此上课过程中老师应该尽量多提问，使学生更加集中注意力。
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面试提问：你觉得最能概括你自己的三个词是什么 面试提问：你觉得最能概括你自己的三个词是什么 怎么回答比较好
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使用提问语应注意一下几点（)。
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1、提问语有哪些作用？（）
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2、根据提问的目的不同，提问语可以分为哪几类？（）
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评价型提问语的形式是（)。
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