认识世界和改造世界的过程是

相似题目

• 科学知识和技术是我们认识世界、改造世界的工具和手段。

  A . 正确 B . 错误

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• 知识是人类认识世界和改造世界的成果。

  A . 正确 B . 错误

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• 教学过程是学生在教师的指导下，对人类已有知识经验的认识活动和改造主观世界、形成个性的实践活动的统一过程。这种教学过程的简称为（ ）。

  A . 特殊认识说 B . 认识——发展说 C . 认识——实践说 D . 双边活动说

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• 信息是人们认识世界和改造世界的一种基本资源。

  A . 正确 B . 错误

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• 科学是人类在认识世界和改造世界过程中所创造的恰当反映（）的系统知识

  A . 社会经济发展规律 B . 客观世界现象、物质内部结构和运动规律 C . 人的智力结构 D . 社会劳动方式

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• 什么是认识世界和改造世界的根本方法？

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• 认识世界和改造世界、改造客观世界和改造主观世界的过程，也就是从必然走向自由的过程。自由这个范畴是指（）。

  A . 摆脱了日常行为规则的束缚 B . 随心所欲不逾矩 C . 天马行空，独往独来 D . 对必然的认识和超越

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• 人在认识客观世界时，能在活动中有目的、有计划地改造世界。这种自觉的能动性，是人和动物的本质区别。心理学把这种自觉地确定目的，并为实现目的而有意识地支配和调节行为的心理过程，叫做（）

  A . 意志过程 B . 行动过程 C . 认知过程 D . 情绪过程

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• 科学方法是人类在认识和改造世界,获得科学知识过程中采用的()或途径。

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• 认识世界和改造世界是辩证统一的，表现在（）

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• 认识世界和改造世界是人类创造历史的两种基本活动。（）

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• 马克思主义是我们认识世界和改造世界的强大思想武器。

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• 唯心辩证法是认识世界和改造世界的根本方法。

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• 人类认识世界和改造世界的过程，是一个包含着创新的发展过程。人类的创新活动具有丰富的内容和表现，归结起来，主要是两个基本方面。这两个基本方面是指

  A、知识和文化创新 B、制度创新 C、科技创新 D、理论创新 E、实践创新

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• 认识世界和改造世界是辩证的统一,表现在

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• 黑格尔和马克思把实践看作是认识世界、改造世界的活动。（）

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• 人类智能是人类认识世界和改造世界的才智和本领，它包括“智”和“能”两部分。

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• （)是唯物辩证法的根本规律，（)是认识世界和改造世界的根本方法。

  A．A.对立统一规律矛盾分析法 B．B.对立统一规律观察实验法 C．C.质量互变规律观察实验法 D．D.质量互变规律矛盾分析法

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• 马克思主义认为,认识世界和改造世界是辩证统一的,改造客观世界与改造主观世界也是辩证统一的,其重要意义在于:

  A．有助于我们提高认识世界的能力，在工作中努力做到主观符合客观，更好地处理主观世界与客观世界的关系 B．有助于我们提高自身的思想修养和道德境界 C．有助于我们在改造外部世界的同时，把目光转向自身，高度重视并努力实现人自身的改造 D．有利于实现人类从必然走向自由的根本目标

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• 1、认识世界和改造世界是人类创造历史地两种基本活动。

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• 人们认识世界和改造世界的根本方法是（）

  A．观察实验方法 B．逻辑推理方法 C．唯物辩证法 D．归纳演绎方法

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• 人们认识世界和改造世界的根本方法是（)。

  A．辩证否定观 B．质量互变分析方法 C．对立统一方法 D．矛盾分析法

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• 60、人类认识世界和改造世界的创新活动的两个基本方面是（）

  A．知识创新 B．理论创新 C．科技创新 D．文化创新 E．实践创新

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