下列职业不属于专业倾听者的是()。

相似题目

• 下列倾听者的哪种非语言符号不能给讲话者一种支持和鼓励的表示（）。

  A、微笑 B、注视讲话者 C、轻轻点头 D、昂头

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• 同理心：指站在当事人的角度和位置上，客观地理解当事人主观的想法和情绪情感，并把这种理解传达给当事人，但这并不一定意味着倾听者一定赞同当事人的观点与行为。下列选项中体现了同理心的一项是（ ）。

  A . 你感到很委屈吧? B . 你说点什么吧!这样我才能帮你啊 C . 你当时那样做也没有错啊! D . 别难过了，一切都会过去的

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• 下列不属于提高教师职业专业化程度的措施的是（）。

  A . 提高教师素质，改革师范教育 B . 提高教师待遇 C . 形成尊师的社会风气 D . 加强对教师工作的监督

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• 下列选项中，哪一种人是有控制能力的倾听者？（）

  A . A、父母 B . B、朋友 C . C、亲人 D . D、心理治疗师

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• 下列哪些属于高效倾听者的特征？（）

  A . 专注 B . 以自我为中心 C . 谨慎 D . 自我保护

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• 与自己不喜欢或不信任的人交流时难以客观、冷静地接收说话者的信息，这是由倾听者（）引起的障碍。

  A . 感情过滤 B . 理解能力 C . 倾听习惯 D . 心理定势

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• （）倾听是指倾听者专注于谈话者，时刻跟随谈话者思路。

  A . 被动 B . 选择 C . 专注 D . 积极

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• （）不是积极倾听者表现出的行为。

  A . A、目光交流 B . B、表示赞同 C . C、讲话不要太多 D . D、不断提问

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• 下列哪种不属于倾听者的障碍？（）

  A . A、用心不专 B . B、急于发言 C . C、排斥异议 D . D、吵闹声

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• （）要求倾听者暂时放弃自己主观的参考标准，以对方的思考角度看事物。

  A . A、同理心 B . B、同情心 C . C、交流沟通 D . D、商务会谈

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• 倾听者的障碍有哪些？

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• 作为倾听者，下列行为较为礼貌的是（）。

  A . 敲打桌面，手抚头发，双手托住头部低头听讲 B . 适时点头、微笑，或简单重复对方交谈的要点 C . 不等对方说完就插话 D . 对交谈者所说的他人的坏话不轻易评价 E . 当对方喋喋不休时，可适当打断

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• 要成为一位有效的倾听者，必须做到（）

  A . A、聚精会神，适当可以看表 B . B、避免眼神交流 C . C、及时打断病人谈话 D . D、适当地反应

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• 下列哪一种职业的人是专业的倾听者？（）

  A . A、社会工作者 B . B、医院护士 C . C、心理医生 D . D、外科医生

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• 一名好的倾听者应该具备的特点？

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• 由于倾听者本人的因素引发的倾听障碍包括

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• 通常倾听者的理解能力会受到哪些因素的影响

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• 倾听者有以下______类型。

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• 下列选项中，不属于有控制能力的倾听者的是（）。

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• 下列不属于专业与职业之间的关系的是：

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• 好的倾听者表现为（ ）

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• [单选题]观察倾听者的身体语言对我们及时了解倾听者的状态非常必要。对方倾听时头向后仰，眯起眼睛，俯视自己，双手抱胸或叉腰，这属于

  A、怀疑型表情 B、高傲型表情 C、欺骗型表情 D、焦虑型表情

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• 通过（)，倾听者比较易于从发言者的立场考虑问题，不致曲解发言者的原意。

  A．利用反馈 B．精简语言 C．主动倾听 D．情绪控制

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