桑代克认为学习的进程是一种渐进的、（）尝试与错误的过程。
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桑代克认为学习是尝试错误的过程。（）
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桑代克认为学习的进程是一种（）过程。
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（）首先用实验的方法研究动物心理，动物的学习是一种尝试与错误的过程。
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桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的（）。
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桑代克认为，动物的学习是由于在反复尝试错误的过程中形成了稳定以及有区别的( )。
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桑代克认为，动物的学习是由于在反复尝试错误的过程中形成了稳定以及有区别的（ ）。
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依照桑代克的尝试一错误说，学习的三项基本规律是（）
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桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的（）
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（）学习理论认为学习过程不是渐进的尝试与错误修正的过程，而是信息加工过程。
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桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试-错误过程中，形成了稳定的（）。
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桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的（）
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下列不属于桑代克所提的尝试一错误学习的基本规律是()。
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桑代克认为学习是尝试错误的过程。
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依照桑代克的尝试一错误说，学习的三项基本规律是（）。
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桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的（）。
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桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的 【 】
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下列不属于桑代克所提的尝试—错误学习的基本规律是（）
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桑代克认为动物的学习是由于反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的()。
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桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的 （)
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桑代克尝试—错误学习的基本规律有（）
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依照桑代克的尝试—错误说，学习的基本规律包括效果律、练习律和（）
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桑代克的尝试一错误理论中提到，尝试一错误学习的基本规律包括效果率、（）、准备率
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桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误的过程中，形成了稳定的（）