杜威提出了著名的（）思想。
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教育是政治的一面镜子。德国在统一前后，广泛深入地推行了教育家赫尔巴特的思想：学生必须绝对服从老师的管理，就像中世纪的奴仆一样驯服。与此相反，美国著名教育家杜威的理念是：学生是“太阳”，是学校教育的中心，老师要围着学生转。对这两种理念在政治方面的理解不正确的是（）
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美国实用主义教育家杜威提出了著名的（）
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（）提出了著名的管理思想：人是环境的产物。
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提出了“自然教育”的思想，并于1762年出版了享誉全球的《爱弥儿》的著名教育家是（）。
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杜威在批判旧教育的过程中提出（ ）思想，也就是说，是在“破旧”中“立新”的。
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卢梭提出了著名的教育思想“泛智教育”。
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杜威提出教育无目的的思想，主要是基于两方面的考虑。首先是（），其次是（）。
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英国著名学者洛克提出了“白板说”思想，这一思想集中体现在他的著作《爱弥儿》中。
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杜威提出了著名的"（）"思想。
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哪一位法国著名人物提出了行政、立法、司法三权分立思想？
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杜威提出著名的“三个任何”的观点，即任何学科的基本结构都可以用某种形式教给任何年龄的任何儿童。
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威尔逊在其（）一文中提出了著名的政治与行政二分原则的思想。
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杜威在批判旧教育的过程中提出()思想，也就是说，是在“破旧”中“立新”的。
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美国教育家杜威，提出了（）的经典思想。
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俄国著名的思想家冯维金在杂志（）上提出了“俄国与西方”这个重要的命题。
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提出了著名的“民贵君轻”思想的是......
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约翰·杜威，美国著名哲学家、教育家，实用主义哲学的创始人之一，功能心理学的先驱，美国进步主义教育约翰·杜威，美国著名哲学家、教育家，实用主义哲学的创始人之一，功能心理学的先驱，美国进步主义教育运动的代表。其思想内容主要包含（）
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英国著名学者洛克提出了“白板说”思想，这一思想集中体现在他的著作《爱弥儿》中。（)
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约翰·杜威，美国著名哲学家、教育家，实用主义哲学的创始人之一，功能心理学的先驱，美国进步主义教育运动的代表。其思想内容主要包含()。
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约翰·杜威，美国著名哲学家.教育家，实用主义哲学的创始人之一。功能心理学的先驱，美国进步主义教育运动的代表。其思想内容主要包含（）
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（）在其著作《教育漫画》中提出了著名的教育思想“白板说”
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现代教育学派代表杜威提出了道德发展的三阶段思想,即
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杜威提出了传授知识与思想品德教育相统一的规律。（)
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填空（2分）______的思想最初来自美国著名教育家杜威的“经验学习”。
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